从圆圆两岁起，就一直坚持带他看各种艺术展。我一开始的初衷，没有想太多，只是觉得想培养孩子的艺术情操，提高审美能力。孩子在一种艺术氛围中，能够感受更多生命的美好，也会更加热爱生活。至于会不会成为艺术家，会不会喜欢画画，这是我完全没有想过的问题。而且我不擅长画画，也没有想把他培养成为画家的想法。只是为了让他熏陶仅此而已。
但是看完后，他逐渐形成了自己的一些偏好。生活中也渐渐也懂得作出一些美的好的选择。想像力也得到了很大的进步。也许现在还小，还无法见端倪，但是我知道这样的坚持是有必要的。那么，就让我们来探讨一下为什么要带孩子来看艺术展。
罗曼·罗兰曾经说过：“艺术是生命的帝王。”艺术修养是一个人人文素养的重要组成部分，不但指一个人的艺术创作能力和艺术表达能力，更强调一个人的艺术领悟力、感受力和欣赏力，是审美情趣和思想品位的综合体现，对人的心胸、视野、境界起着不可忽视的熏陶作用。现代生活中，艺术修养良好更是高尚道德情操和深厚文化涵养的一种表现。同样，不断提升自己的艺术修养也能纯粹思想境界，完善人格。
我们为什么要带孩子去看艺术展？
1，人文修养的熏陶
一个孩子从一出生，就是一张白纸，你给他上什么颜色，他就是什么颜色。所以从小对孩子进行艺术熏陶，就是培养他的人文素养的最基础表现。小孩子从小就是好奇心和想象力特别丰富的时候，从小带他看各种艺术展，不仅可以让他耳濡目染地认识各种艺术品的人文内涵，让这种这种美的感受慢慢地浸入他的思想中。慢慢的长大后，他就会拥有极好的艺术鉴赏能力，还有高尚的审美情操，和丰富的人文修养。以此他便拥有了一个健全的人格。
在他成年后的工作和生活中，就会慢慢地体现出来。与人合作，与人交流，与人分享。所有的这些社会活动，无时无刻不把自己的人文素养展示在人们面前。这是人们对自己的思维的表达方式。
受过艺术熏陶的孩子，和完全没受过艺术熏陶的孩子是完全不一样的。说话办事，言行举止，都是完全不同的方式。前者让人感觉更舒服，更有修养。有更多美好的感受。更乐意与之交往。
中国自古以来就讲究“礼乐教化”，重视“乐”即艺术对人思想、情感、心灵的启迪教化与澄净作用。“乐”之所以如此重要，首先是因为它“可以善民心，其感人深，其移风易俗，故先王著其教焉”。古往今来的优秀艺术家们通过精致而富有创见的艺术创作，表达了自己对现实世界的不懈探究，对美好生活的热忱向往，对心灵世界的深刻揭示，从而引发人们的“思想共振”，让人们得到慰藉、理解，在艺术熏陶中修身养性，学会放下，增加涵养，保持平和的心态与雍容的胸怀，获得放飞心灵的愉悦。
2 能够激发孩子的创造力和想象力
艺术品，还可以给孩子产生许多的启发，提高孩子的散发思维，给孩子插上了一个想象力的翅膀，启发更多有创意的想象。
孩子这个年龄阶段，本来就是好奇心和想象力非常旺盛的，带他开启艺术熏陶，便是顺势而为，让他的好奇心和想象力得到更加蓬勃的发展。持续以恒的熏陶，那么假以时日，他就会拥有更旺盛的创造力。无论对工作还是生活，还是实现他自己的人生价值，都有极大的发展和影响。
3，能够提高孩子的审美能力。
首先 艺术源于生活，又要回归于生活。
生活中，工作上，家里的装修，摆设，各种物什用品，无处不是展示你的审美的体现。
如果没有审美能力，没有艺术细胞。不管做什么，都陷入两难的选择，不知道哪个更好，对自己不自信，各种不顺心不舒畅。不会调节自己的情绪。生活过得乱糟糟的。
所以会学习，也要会享受，而且拥有好的艺术修改能力的人，做什么事都非常有主见，容易得心应手。在生活中遇到任何问题，都会自己解决，面对现在社会这么浮躁，各种欲望，各种诱惑，人大多忘记了自己，失去了自己的初衷。不自主的活着，真的很累。有了审美情操，对生活进行筛选淘汰，保留下来的是更多美好与让自己快乐的事物。
4，能够让孩子学会快乐的能力。
孩子有了心事，不愿意讲，会压抑。情绪低落。而学会鉴赏艺术，这是一种调节抒发情绪的方式。由此看来，不学艺术，生活少了很多色彩，少了很多快乐。即使你不学艺术，你的生活中到处都是艺术。只是你看不到它们的存在，少了很多乐趣。孩子学美术，可以丰富内心，调节学校里沉重的学习任务和紧张的学习节奏，劳逸结合，对学校里的学习是有益的。
生活里 经过艺术熏陶的孩子，他看人看事看这个世界都是不一样的，孩子学艺术，学美术，心态好，身心健康，想象和感受美、创造美的潜能 受到了良好的艺术熏陶，他的健全的人格得到了多方面的完善与发展。
我们如何带孩子看艺术展？
在看艺术展的过程中爸爸妈妈可以做如下事情：
1、告诉孩子这个作品用了什么材料；
2、总结作品用的表现手法（剪纸、拼贴、雕刻、木板、油画、综合材料等），并归纳同一主题作品的不同表现手法。
3、探讨这个作品表达了什么；
4、陪着孩子来临摹一张。
在看展（纯绘画展，古典、现代、当代等）爸爸妈妈可以做如下事情：
1、搜索一下关于艺术家的生平；
2、向孩子阐述这幅画的背景故事；
3、与孩子一起体会画面的光影、颜色、笔触、意境，并与你的孩子探讨；
4、如果以上你很难做到，那么租一台解说仪，是件很方便的事情。
康定斯基有过一段对抽象主义非常精彩的论述，他认为绘画的内容并非引起美感的本质，而绘画元素本身的属性，元素间的构图，色彩关系才是引起人类精神对美的共鸣的基本方式，这就好比音乐，只有对音符本身有了深刻的体会，才能够利用他们组合出动人的旋律。
以下是我和圆圆上周去看的第七届国际艺术展作品欣赏。
