一说起来辅导作业，也许经历过的家长都感同身受吧。
有的家长被熊孩子气晕。一辅导辅导作业就鸡飞狗跳的。
因为两个的思维和理解力上的差异，导致两人观点达不成一直。当多次解说不通时，心急的家长就不自然用武力征服。然而并没有什么用。
不懂的继续不懂，继续犯错误。哎！教育其实是一个心去唤醒另一个心，然而前行的路上有多艰难，只有经历过的才明白。
我家有小女和儿子，女儿从未辅导过，从未管过她，因为我以前的理念是，凡事要靠自己，学习也是，首先要她自己要学习，而不是我去强迫她学习。学习是他自己的事，我以前就想那么多家长怎么会把辅导作业变成了焦虑了呢？
女儿我一直没有咋费过心思，以前也理解不了别的家长说的辅导的种种痛苦。现在回想起来，我才觉得我女儿很了不起。就像我小时候一样，是自己知道主动学习，而不是被动学习。
对我而言，我更主张主动学习的理念，我认为要学习第一就是要端正学习的态度（主动学习而不是被动学习），学习态度都没有端正怎么学？有些东西也不是都如我想象的发展。
我儿子从小到6岁，我也如同女儿一样的不管，随他怎么玩，不学就不学了。然这样遭就了两个不同的孩子。
女儿上一年级就自己知道学习了，她6岁以前也是大字不识10个。只是她小时候没有手机和电脑玩，玩具我也基本不与她买。所以上学就知道自己学习。
儿子和女儿一样，6岁以前大字不识10个，然后他上一年级就不知道学习，只想着怎么抽空偷看手机和电脑。他小时候，我一直带身边，所以很多时候做事就丢个手机和电脑给他玩。而女儿我们基本没有带过，她是她奶奶带大的。
今年儿子上一年级了，他可不像女儿，他就不知道学习，也不想学习。可不能由着他不学啊，所以我就需要强迫他学习。强迫学习和主动学习的样子肯定是不一样的，所以我也就体会了辅导的种种痛苦。
现在大约上学3周了吧。每次我去看他上课，他都是左顾右盼的，交头接耳的摆龙门阵。回家问他作业，天天他都回答没有。怎么会有呢？老师说话的时候他都和小朋友说话去了，哪里还听的见老师布置的家庭作业呢。
孩子好动是天性，儿子还有一陋习是嘴巴里不停歇的说和唱。一句话太自由散漫了，学习的时候看见他那模样，难免心中怒火中烧，对他大吼大叫。吼过之后，仔细想想，这习惯不是一天养成的，成了这样我有全部的责任，自己制造出来的恶果当然得自己吞下去的吧。于是火气稍减。
只有想方设法的与他沟通。比如我教他笔顺的时候，我教他几遍，然后叫他边写边读，他就非要把横读竖，把竖读横，或是偶尔读对一次，一句话就是乱读，想怎么读就怎么读，根本不知道。
我生气拧着他耳朵，我吼道：“教你这么多遍都不知道！耳朵长哪里了？脑子里想啥了？”他回头害怕的望着我，小心的说：“我不知道啥是横啥是竖。我只知道这两个都读1。”
我想着这怎么教呢？原来儿子是没有理解横和竖的意思。于是我重新教他，我说：“对，这两个都读一，一个是用语文表达的一，一个是数学上的1。现在我们学习的笔顺里面不能读一，只读横，竖，撇，捺…现在我教你什么是横什么是竖。横的意思就是躺着睡觉了知道吧，竖的意思就是站着的样子，以后你看见一好像一个人躺着睡觉就是横，看见好像一个人是站着的就是竖。”
儿子写字之余我与好友谈论我辅导儿子生气打他的事。朋友告诉我：“不要打骂孩子，这样不好，要耐心辅导，不要发火。不要让孩子想起作业就有恶梦一样的阴影，导致孩子厌学。”朋友的话说的很对。
一会儿，儿子写完了，仰头笑着问我：“妈妈，你看看要不要得？是不是写的有点好呢？”我回答他：“嗯，我儿子认真写还是挺好的。”儿子高兴的说：“虽然写字的过程有点痛苦，但是写好了还是挺快乐的，因为妈妈说我写的好，从今天开始，我要好好写字。”
