作家，一个神圣又庄严的词汇。它可以是一个称呼，可以是一种爱好，也可以是一份职业。

“成为一名作家。”关于这个荒诞的句子，很多人都会嗤之以鼻。因为这不是一个普通人该说出来的话语，也不是一个普通人该有的梦想。因为这个神圣的梦想，看起来距离我们普通人都太过遥远。

但是，当你翻开一本书——《成为作家》。同时，当你试着去阅读它时。你就会发现，你的意识在发生着改变，一点一滴地改变，极其细微。

接着，当你把书中的文字所传达的消息，投射到脑海中的时候，它就开始在对你释放出魔力。

而这种魔力，就是作者多萝西娅·布兰德通过写作所探寻出来的。这种魔力可以被发现，可以被传递，也可以被学习。

事实上，你还可以创造出这种魔力，只需要你找到与你息息相关的三个人，并且让他们来帮助你。

第一个人，他是一个童真的“孩子”

我们每一个人，都具有用文字组织语言的能力，这可以说是我们与生俱来的能力。

但是很多人都曾有过这样的困惑：我不知道有什么内容是可以用来写作的？写完了这篇文章后，我感觉精力已被完全掏空了，再也写不出第二篇？写来写去，我发现我能用的所有素材都已用完了怎么办？

事实上，真的是如此吗？

答案是否定的。

你并不是没有什么可写，这并不是找不到素材。恰恰是因为你身边本来就有太多太多素材可以利用，可你却偏偏没有发现。

因为此时，你的双眼正处于蒙蔽的状态，你看不到其实事物的“真实”存在。那么，究竟怎样才能打开我们这双雪亮的眼睛呢？

很简单，从现在开始，让我们利用魔法把自己变成一个“小孩”。一个敏感的、热情的、有偏爱的孩子，就像你自己一样。让我们成为一个孩童般的“艺术家”。

此刻开始想象，我们就是一个“孩子”，那么我们会如何去看待这个世界？

当你走进一条大路时，你都看到了什么？车是什么形状的？车身是什么颜色的？马路是单向的还是双向的？路边有什么样的房子？房子的楼层有多高？一间房子有多少窗户？它的窗户是如何朝向的？......

此时，你发现了没有？当你像一个孩童一样，用你的天真与敏感去仔细观察整个世界时，整个世界都变成了你的素材。

你可以选取你想用到的一部分素材，也可以任意组合这些素材，让它成为你文章中的一部分。

如果，你还没掌握这项技能，那么，从现在开始，让我们一起来训练这项技能吧！

做法很简单，从现在开始，你只需要每天花上15分钟的时间，让自己的大脑处于安静的状态，然后仔细地观察你眼前所看到的一切事物。注意，是一切事物。

同时，尝试着在脑中边观察边描述出你说看到的任何一个事物。

刚开始的时候，每天只需要练习15分钟。随着练习的不断深入，你可以试着延长练习的时间。

过了一段时间之后，你会发现，原来世界上的一切，都可以成为你文章的素材。随时随地，它都能为你所用。

第二个人，他是一个成熟的“大人”

在你的写作生涯中，第二个重要的人就是他。一个性格成熟、没有偏见、温和而又公正的人。

他有足够的美德来补偿“小孩”的迟钝，他可以聪明地评判是非、超然物外、耐心忍受。他是一个匠人、劳动者和批评家。

为什么我们要找到他呢？

因为，当你用孩童般的天真敏感去观察世界时，得到的信息往往太过笼统，有时候还会很片面。

所以，这时我们就需要有一个阅历丰富的“大人”，来给我们把把关。告诉我们哪些是正确的，哪些是错误的，哪些是恰到好处的，哪些又多余的。

我们可以先让第一个“小孩”，来帮助我们进行无意识的自然流动，帮助我们更快地完成一部作品。

接下来，我们需要把作品先晾在一旁，至少是隔夜之后，再请出第二个成熟的“大人”，来帮助我们更好的组织语言，规范整篇文章的逻辑性，检测作品所要表达思想的正确性，以及批判性地看待作品。

当然，第二个“大人”批判的时候一定要注意了：如果第一个“小孩”，写出来的作品还太过稚嫩，请不要太过直接地打击它的自信心！请记住，作为大人，一定要温和，够温和。

因为，写作是一个从一到无穷大的过程，前面的数字虽然小，但是却很重要。同时，只有通过个位数、百位数、千位数...持续不断地积累，最终才能实现这个无穷大的过程。

所以“大人”既要做到既公正又无偏见地去检验“小孩”所做的工作，同时也需要释放出成熟的温和，给予“小孩”以自信心，让其在失败中骄傲地成长。

除此之外，我们还需要保证“小孩”与“大人”之间能够和谐相处。维持好两者之间的平衡，把他们协调统一为一个总体，最终为第三个人服务。

第三个人，他是一个“天才”

说到第三个人，我们大家都不陌生。因为我们都知道：“天才就是1%的天分，加上99%的汗水。”“天才就是流汗。”

但是今天，我想告诉你的是：“天才是教不出来的。”因为，我们每一个人都是“天才”。因为这世上，没有哪一个人的天赋可以如此贫瘠而不具备一点天才的禀赋。

只是，我们每一个人的“天才”有着各自不同的名字。适合演戏的天才叫作演员，适合画画的天才叫作画家，适合烧菜的天才叫作厨师。

为什么这么说呢？

因为我们每一个人都是一个独立的个体。我们有着独特的生活经历和生活方式，独特的思想意识和感观能力，独特的反应能力和应变能力。

所有这些独特，造就了每一个独一无二的我们。而这个“天才”往往就隐藏在这些独一无二中，等待着你去发现它。它是一种天赋的才能，我们每一个人都拥有它。

比如，有的人擅长写散文，那么“散文”就是你的天赋；有的人擅长写故事，那么“故事”就是你的天赋；有的人擅长写历史，那么“历史”就是你的天赋；有的人擅长写爱情，那么“爱情”就是你的天赋。

我们每一个人，都拥有着成为“天才”的能力。只是，有的人能够发现这种能力，并且把这种能力释放出来，从而拥有了更高级的想象力，所以他成为了一个“天才”作家。

而有的人，要么在成为“小孩”的路上迷茫，要么在成为“大人”的路上停顿，就连迈进“天才”的门槛都还隔着十万八千里，更别说去找到属于自己的天赋，从而去释放它，让它为你所用。

所以，我们首先要找到我们生命最重要的“小孩”与“大人”。

接下来，“小孩”与“大人”之间，需要一直相互扶持激励、相互加强补充。只有这样，才能导致结果的行动力，产生于全面的、综合的、完整的第三个人。

成为写作的天才，并没有你所想象的那么困难。因为天才就是一个能使“小孩”完全服从于理性的“大人”的人，是那些能够比普通人释放更多的天赋，并在他们的生命及艺术创作中加以运用的人。

结尾

王国维在《人间词话》中，曾提到关于作学问的三重境界。其实，用在写作中，也同样适用。

第一重境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”告诉我们，写作要勇往直前，直到发现更多的可能性。我们应该像“小孩”一样去“博览”，去博写。

第二重境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”告诉我们，学而不思则罔。写作的过程一定要像“大人”一样，多思考、多比较。让思想发生碰撞，才会有所得、有所悟。

第三重境界：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”告诉我们，地法天，天法道，道法自然。写作的过程就是体悟自然规律，找到属于自己“天才”的那部分规律，并且顺应它的过程。

这也是写作的最高层境界：让无意识完全服从于理性的意识，并且让无意识自然流淌的返璞归真之态。