晚上临睡前，和女儿边洗漱边聊天。“妈妈，今天音乐课的时候，老师说谁想上去试试，我恨不得把头钻到桌洞里，就怕老师叫到我。” “为什么啊？” “我唱歌不好，上学期音乐考试我比我班学习很差的××还少了一分。”说到这儿已经带了哭腔了，“音乐老师说考初中也要考音乐。我都认真练习了，可唱歌还是跑一点调，肯定考不到优秀了……”
我没想好从哪儿安慰她，慢慢地说：“你是没练好吧，你唱熟了的歌不是唱的还不错吗，那次那首《郊外的小路上》不是杨阿姨都夸你唱得不错吗？她可就是音乐老师！” “可上学期期末考试我就唱了这首歌，也没考到优秀啊。”
我又想了想，跟她说：“音乐考试和其他学科不太一样，打分的时候要从两方面看，根据唱的水平高低打一个分数，还有态度是否端正打一个分数，打分的老师从你的歌声里能听出你有没有认真练习，只要真的用心练习了，第二个分数就得满分！” “但愿吧，我还是有点担心，万一音乐考不到优秀怎么办”……
不知从什么时候开始，面对女儿犯的错误，我习惯了戏谑暗讽，她习惯了无动于衷，我一度觉得她已经产生抗体了，无论我怎么说她都不会在乎，所以很多她需要倾诉的时候，我都不是合格的倾听者，要么用忙的借口搪塞，要么呵斥她哪有那么多闲工夫，书看了？题做了？这些理由把她赶开。
奔波忙碌在一日三餐和鸡零狗碎的日常里，面对工作，也少了静下来的耐心 。特别是最近， 在集体的教研业务活动时，越来越觉得力不从心，和身边的同事同学差距好大。真是细思觉恐，在呵斥孩子不够细心，不肯钻研，议论哪个家长不做表率的时候，为人师亦为人母的我又扮演了一个什么角色？
在孩子最烦恼的时候，你是合格的解忧者吗？在孩子最需要被认可的时候，你是合格的鼓励者吗？在孩子最需要信任的时候，你是合格的忠实者吗？我们成人有思维有想法，孩子也是一样的，而且更重要。
要求孩子事事认真尽全力，自己也应该尽力而为吧！所以，先努力从做一个有思想的工作者开始吧！
为人母为人师，学会控制自己的情绪，收起那肆无忌惮的愤怒！
