第一次进入岳麓区 是2012年进入湖南第一师范学院 成为一名大学生 成为一名岳麓学子
第二次进入岳麓区 是2019年8月24日，从老家的教育局辞职，考入岳麓区教育局，成为一名新教师 成为一名岳麓教师
新进教师培训，不像我想象中的那样全是假大空的讲座，而是岳麓区的初中英语教研员于洪玲老师亲自为我们新进的初中英语老师进行指导，今天下午的主题是:初中英语教材与课标解读。
教了三年初中英语，却从没有对教材进行整体分析，从来没有进行整本书阅读，更从来没有认真研读过教材。
一、教材的单元组成
教材的每个单元都包括这七个部分: 主题语境（人与自我，人与自然，人与社会）、单元话题、单元标题、单元功能、单元结构、目标语言、词汇和旧知再现。每上一个新单元都要从这七个部分去认真分析，而且后面教材后面的的Notes，听力材料，语法都要去看去分析。以八年级上册第一单元为例，这个单元的主题语境应该是人与社会，其他部分分别如下，都可在教材前面部分可以找到
二、教材的单元结构
对初中的五本教材做一个整体的大概的分析如下
三、Task-based language teaching
我们总会在备课的时候在教学方法部分写上任务教学法，其实并不是这堂课里有任务就是用了任务教学法，任务教学法有这样三个环节：
要真的做到应用任务教学法，还需要认真去研读，多看一些这方面的文献，希望自己可以参透这个教学方法。
四、一些可参考的小技巧
1.单词的记忆，可试着带着学生学会去划分音节，分类学单词，绝对不要要求学生再以我们以前记单词的方法去记忆单词。
2.语音教学
在教字母的时候可开始教语音，教单词时多做阶段性总结，把发这个音的单词都总结出来并带着学生寻找规律。
3.书写
书写很重要，如果教七年级一定要再两周内完成26个字母的书写及发音，要画四线三格，一般教授斜体，而如果学生已经掌握了衡水体，则不要强求他写斜体，衡水体考试时更能得分。
4.写作训练
写作训练应该一步一步来，从连词成句（给句子排序）到仿句，再到造句（从限词到不限词），再到翻译，然后慢慢过渡到篇章写作。
5.阅读
七上到八上的每个单元都只有一篇阅读，而一到八下就开始有两篇阅读，且难度偏高长度偏长。因此，在七年级便可适当增加课外读物，如绘本阅读，要求学生读完后做小组呈现过给全班讲述故事等，也可建议学生买一些分级阅读的课外书。
6.每个学期开学时的教学计划最重要的一定是教学安排，所以开学时要计算好这个学期的总课时，周课时，实际课时，做好切实的计划与进度安排。
第一堂课很重要，以引起兴趣为主。还要注意一定不要拖堂！
以上就是今天的笔记整理，期待明天的课。
