一、老师
“老师”顾名思义就是对教师的尊称，泛指传授文化、技术的人或在某方面值得学习的人。
中学时期所学习的《师说》是这样形容老师的：“师者，所以传道授业解惑也”。
相信任何一位老师，不仅仅是传道授业解惑，更想成为一名受学生喜欢，受家长尊敬的好老师。那什么样的老师是好老师？
二、习近平提出的“四有”好老师标准
我们的习近平总书记也说过，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。习近平号召全国广大教师做“四有”好教师。
但每个人心目中都有自己好老师的形象。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。
什么是好老师，在习近平看来，有四条不能忘。
1、有理想信念
好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
2、有道德情操
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。
习近平：一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗扣子。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。
所以好老师要以德立身，以德施教，言传和身教统一。
3、有扎实的学识
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。
习近平：过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在处于信息时代的好老师，所知道的必须大大超过教授学生的范围。
4、仁爱之心
习近平：好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。世界上没有两片完全相同的树叶。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。
好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。他希望每个教师都能成为符合党和人民要求、学生喜欢和敬佩的好老师，希望每个孩子都能遇到好老师。
三、阳光人说好老师
1、老师要用海一样的胸怀,接纳每颗童心;用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润,让教学因爱而充满生命力。
2、老师要成为一道光。因为你不知道有谁会借着你的光。
3、老师和孩子之间只有一只手的距离。用一只手本能地守护孩子。只有打动学生,才能引导学生。
4、最好的教育是宽严并济,奖罚分明。最好的老师是既管又教,严慈共体。
教书育人如同放风筝,因为有风,教育充满了各种困难、各种可能、各种希望。也正因为有风,老师才有更多机会,才会充满价值。好老师不是与生俱来的,而是通过不断自我诊断、自我学习、自我完善而成的。
愿你我早日成为自己心目中的好老师!
