这个东西对你可能没得什么大用处，你就大概听听可以了，但是他的观点对小孩子的教育内容的选择却很有帮助

他认为在现在社会中，只要有了英语和计算机编程这两个技能就基本上可以保证实现财富自由了。我觉得这个判断应该在未来二十年内不会错。

而计算机编程又是以英语为基础

所以孩子无论学多少，一定要学好英语。这个是一定要保证的。

想清楚这个问题对家长如何分配精力和资源就不会有什么模糊的地方了。就不会什么都搞，结果钱和精力都支撑不了。

人人都能用英语是有书的，你可以上网去买

下一步是引导孩子学习编程语言。他认为学习编程是少有必须完全依赖英语环境的一件事，反过来又促进了小孩的英语学习。

英语教育和编程教育又是可以完全通过社会教育实现的，所以可以在正常中小学教育阶段同步完成了，不一定要到大学去学计算机，相反未来专门学计算机估计没前途了，就和今天学英语一样。大学是在这两个基础上去学一些专门技能了。

所以同样是看动画片，就应该引导他看英文动画；同样是玩游戏，就让他多玩需要编点小程序的玩具；同样是出国旅游，就应该让他多去英语国家，而不是法国，意大利，甚至日本这些非英语环境地区。

嗯，现在幼儿园开始都有机器人培训了，到了小学会有机器人编程培训，可以往那方面引导！

我觉得寓教于乐，培养兴趣和引导自主学习很重要

家长要持续地投入资源和精力。一个兴趣变成爱好，一个爱好变成技能，是需要大量的时间和精力，金钱投入的其实就是投资，所以最好（特别是资源有限的平民家庭）一开始就找准方向，投到一两个最容易能保证安生立命，适应力强的方向上。

英语加编程是未来社会的最大公约数

这两天听了你推荐那两本书，确实，像我们这种平民家庭要集中资源在最具性价比的方向上。英语和计算机是未来社会必须具备的基本技能，相辅相成，无论他们以后从事何种职业都会有相当大的助力。而且这两个方面也很容易从各种途径引导学习。

英语那本我会下载来好好听听！

嗯，看来你懂我的意思了。/:strong

其实很多人是知道计算机和英语在现代社会很重要。但是因为没有这么深刻的认识，所以记起来，就催一下小孩，然后就长时间忘记了。等到突然有一天孩子长大，面临选专业，找工作的时候，突然感到茫然，或者感慨“早知当初……”

大部分家长对孩子兴趣培养的发展上都是两种态度。第一种是顺着孩子的兴趣都试试，另一种是随波逐流跟方向。

第一种最不好，孩子蜻蜓点水，三天打鱼两天晒网。这种小孩最容易养成不养成任何习惯的习惯，最终还会影响接受正规学校教育。

家长在来回的折腾中，钱和时间都打了水漂，最终形成一个消极观念，“我家的孩子估计天分一般”。

把孩子教育推给学校。其实学校只是完成人的基础素质塑造，而人的竞争力培养是靠家庭和自我引导的。所以同样是在学校学习，有的孩子出类拔萃，有的孩子一塌糊涂。好的家长往往从自己找问题，糟糕的父母往往找学校老师的岔，或者是揍孩子，埋怨孩子不争气。

嗯，从小就有意识向这两个方向长期的引导！有效的方式也是我们要重视的！引导要给他们从自己的平时的游戏或者生活中能学到这两种技能，同时在学习中能获得快乐和成就感的那种潜移默化不留痕迹的引导。让他们快乐的学习，自主的学习是我们培养的方向。其实帮孩子们获取各种技能，就像我们种植，需要家长及时种下相应的种子和长期的呵护及培养，才能茁壮成长。[呲牙]

对的，我一直都觉得家庭教育远比学校教育重要得多。孩子们是没办法选择什么样的家庭教育，但是我们要提供给他们什么样家庭教育是我们要深思的！以后我们要多沟通。[呲牙]

嗯/:strong长期关注和引导是第一步，家长还应该有目标意识，在什么阶段这个投入应该有个终极目标。

有了这个目标，倒过来分解为分阶段的目标，一步一步完成分阶段的目标，这样才能使家长和孩子不断有成就感，保持长期的关注和投入。如果没有分阶段目标，久而久之难保人会困乏，失望，最终放弃。

嗯，确实这个阶段目标的分解是有效培养的一个保障。

打个比方，英语学习的终极目标是在高中毕业通过sat或者GRE（这个目标是可以实现的），那么相应的四级，六级，口译等分级考试就是要帮小孩规划好的

相应阶段该买的书，该上的辅导班，该保证的时间投入都是要保证的

而且这些考下来的证书会给孩子极大的自信，确立他在学校中的比较优势，促进他的学校教育

最终如果能够在高中毕业完成Sat，TOFEL或者GRE，即使没有机会出国，他在大学阶段也可以专注于专业技能的塑造，和社会能力的培养，这才是真正赢在起跑线上

计算机能力的培养也是可以设定终极和分解目标的，最好请教一下学计算机的人。比如JAVA语言语言考试就是常见的国家考试。

目标最好和应试联系起来，一个是好执行，还有证书就是社会认证。所以即使是一般的兴趣培养，也要找可以考证的，尽量回避无法量化目标的。

除非孩子在某方面天赋异禀（可是这又是个鬼知道的事情，丁俊晖没有拿到世界冠军前，他爸让他不读书练球，就是一场豪赌）

所以平民家庭的孩子尽量不要专注培养唱歌跳舞，书法绘画这类情商项目。辛辛苦苦学了这些东西，要么发现天资不够，一无所成；要么小有所成，但最后还是得回归现实的学校教育，考大学，时间精力分配不过来，只能放弃，那不是巨大的浪费么？

现在有人讲情商比智商重要，素质教育比竞争教育重要，那都是成功人士的无病呻吟，对平民家庭是有害的。

想想看一个资质普通的上层小孩，小时候琴棋书画，长大了出国名校，回来进入家族企业，父辈亲自指导，最后还继承高质量的社会圈子，最终还是个精英（王健林的公子玩个游戏可以创造一个行业，在网上插科打诨，周旋于美女之间，其实是在布局媒体产业）

而一个资质普通的平民小孩，想要实现逆袭，你不在社会体系中证明你比别人大多数聪明，比大多数人有核心竞争力，你还能有什么？

嗯，就算不要求逆袭，按这样方向发展也才是平民家庭比较容易出头的大概率事件。

北大教授饶毅的观点是年轻时尽量多学点理科，文科素养可以在工作和成年后长期培养

也是这个意思。

原因在于理科更直接和竞争力相关，文艺要形成竞争力，就需要天分了

所以对平民家庭而言，想明白让孩子学什么，真的很重要