“小渡成长与发展督导学院”开学典礼直播课后韦老师布置了作业，其中一个是《给未来自己的一封信》。对于这一项作业我的内心一直不想写，说自己脑袋空空，不能写出一千字以上的文章，其实都是假话。作为中文系毕业的我怎么可能写不出来呢？其实是不想面对，怕自己写的不能成为现实，怕别人笑话自己，也就是韦老师说的没有把自己交出来。
经过韦老师的第二次督导:写作的能力。韦老师让我再一次的明白了这个道理:只要愿意把自己交出来，就一定有可写的内容。认为没写的，是因为内心没有打开， 没有敞开心扉。可写的范围太广了，你可以写你的心情，你的生活或者是你的一点感悟，或是你遇到的一个人，一件事。只要你愿意写，想写，就一定能写的。你要相信，写着写着思路就打开了。
韦老师确实了不起。两次的小渡督导课，让我对韦老师有了新的认识。他不但是一名心理学工作者，还是一名严厉的老师，更是一名了不起的“语文老师”。
第一次的督导课，充分展示了他作为一名心理学家的专业水准；小渡群对我言辞严厉又带语重心长的话语，充分体现了他是一名合格的督导老师。当时不理解，还一度觉得自己很委屈，但经过自己几天来的反思，越发体会出韦老师严厉背后的关爱，怕我们成为一个不懂得钻研，只知往里装的人。
第二次的督导课，让我进一步地理解了韦老师，更加深了我对他的敬佩之情。很多人认为韦老师喊每个小渡开微店，购买他一套书，内心排斥，认为是为了帮他推销书，其实那只是韦老师对小渡的测试，看是不是“水货”。所幸我经得住检测，在韦老师布置作业之前就主动开了微店，并购买了6本装的套装书。
在第二次督导课讲写作的能力的前面环节，我的内心其实是有点瞧不起所讲的内容的，认为韦老师讲的不外乎我手写我心嘛，“写自己，写心情，写当下”这些我都知道的，这也值得讲？所以也就没在意， 也没有像第一次那样做笔记，只是帮着把课件截图，发在讨论区方便需要的同学。就在我不经意间，不想最后的点评第一次作业环节，精彩出现了，让我对韦老师的钦佩之情再次油然而生。对同学的《给未来的自己的一封信》的点评，可谓精当，堪比很多优秀的语文老师，甚至很多优秀语文老师都比不上。单从这一点，他已把很多语文老师甩了很多条街。
当韦老师每次说到只知“往里装”，不去“往外掏”的时候，我就觉得在说我，觉得自己作为一名学校系的学习委员，没有真正地做到知行合一，事上练，很对不起韦老师和各位导师。今天，我听韦老师的话了，开始往外掏了，感觉很高兴。谢谢韦老师，你真的是一位了不起的老师！
2020年4月21日
