2020年，我把“系统”作为自己的年度关键词。
意思是年度目标就是对自己的知识进行管理，形成知识系统，体系化，结构化。
回顾过去的四年，马不停蹄地在全国各地参加学习。
记得2017那年，有一半的时间不在深圳，不是出差办案就是在外培训。
可想而知，在学习上投入了多少的金钱、精力、时间。
最终效果又如何呢？
也许所有的经历都会有收获。
学习开拓了视野眼界，结识了志同道合的老师同行，影响了内心的世界，改变了原有的思维。
但是，学习时间越长，内心就越矛盾。
除了发现要学的东西越来越多之外，还发现学的东西并未利用，更不用说发挥了多大的作用。
于是，焦虑感就产生，从那时开始，我的眼光就从向外界的学习，逐渐调整向内如何管理知识。
老子说过，“为学日益，为道日损”，
但人生时光有限，以有涯之生，去学无涯的知识，贻矣。
这个时候，我才明白，知识是无穷，是不可能也根本无法全部弄明白，在学习知识的基础之上，学习方法更重要，而学习方法之上，能学习智慧就更好了。
于是，我就转而在意去学习方法和智慧。
记得2018年去美国游学的时候，听同行说向别人学习，要多留意背后的逻辑。
当时虽然记住话，但不明白个中的意思。
后面，有听陈少文老师提到的结构化思维，于是想到《结构力思考》一书。
特别是前后时间看到关于李叫兽的学习方法，讲到如何学习建立知识体系的问题，才真正明白应该如何学习。
但是，还是不知道如何去落实？
直至最近参加一个网上学习，老师提到的建立自己的“见感思行”知识卡片，经过这段时间的思考，我觉得目前是我能够落实的知识管理工具了。
那“见感思行”如何来做呢？
1、见，就是把外界的知识，原文引用或概括。
具体做法，个人觉得是要多渠道、多角度收集知识，然后分门别类整理成问题卡片，最后进行概括。
不同的工具作用基本一致，最重要的是要进行分类，并整理形成卡片。
2、感，就是联想连接的过程，学会举一反三，与其它知识建立连接，并进行印证，这样也能加深印象。
3、思，如果说“感”是横向平行思维，那“思”是纵向深度思维。
思，有时也是一种创新，最简单的方式就是新的排列组合，另外一种创新就是，高维的创新，那是个从无到有的过程。通过类似这种“思”，发挥了大脑会思考的作用，同时也真正用所学的知识开始发挥了作用。
4、行，除了行动以外，更多的是刻意练习。
首先这里的“行”，不是完全模仿别人，因为所“见”的对象也止一二个人，根本无法一一模仿，所以，行动是按照自己的所思而为的；其次，这里的“行”，不只是一二次的行动，要真正在人生中发挥作用，那就需要长时间的刻意练习，形成习惯和模式。
今天，我就开始来实践了，具体做法如下：
比如近期在网上听法律行业关于刑事辩护领域里面的某一个话题，这个话题有四位律师从不同的角度进行了讲解。
按照之前我的习惯就是直接收藏而已。
现在我是如何做的呢？
第一步，将网络讲座录音，边听边译（通过讯飞翻译设备）；
第二步，将翻译的文字变成WORD版，并进行整理排版；
第三步，将文件放入石墨软件，设立问答式知识卡片；
第四步，整理知识卡片内容，同文件中相关内容进行合并；
第五步，引入其它相关知识充实知识卡片；
第六步，概括知识卡片，做到简明扼要；
第七步，设计单一领域全部构成卡片，添加相关知识内容；
第八步，建立内部逻辑，形成系统知识。
第九步，通过说与写两种方式，分享出去，进一步完善巩固。
第十步，在实际工作生活中，去刻意练习去行动落实。
这就是我现阶段的知识管理的认知与行动。
