“苔花如米小，也学牡丹开”。这是一名小学生的座右铭,他不断用此来激励自己,使自己成为德、智、体全面发展的优秀小学生、时代好少年。他的脸上总挂着自信的微笑,明亮的双眸透着聪明,他先后获得国家级荣誉2个，市级荣誉6个，区级荣誉3个，他就是江北区X小学X年级X班的陈冠宇同学,一个积极向上、神采奕奕的男孩,一位闪耀着智慧与坚韧光辉的未来之星。
一、不惧病魔挑战，成就非凡童年
陈冠宇刚生下来半小时，就接到确诊为脑瘫的通知。当陈爸爸拿到确诊的通知书后，立即将小冠宇送到重庆市儿科医院住院治疗。刚来到这个世界的他，就开始以病床为阵地，与脑瘫病魔作斗争。那时，能够像正常的同龄孩子一样说话、走路，就是小冠宇一家人最大的愿望。在一年的住院康复治疗期间，小冠宇尽管还是不出襁褓的婴儿，但是仍然在爸爸妈妈的耐心引导和医生护士的细心呵护下，凭借着对健康生命的最原始的渴望，渐渐的战胜了脑瘫病魔，慢慢的各项身体指标达到了正常水平，完全可以和正常同龄孩子一样蹒跚学步、呀呀学语了。现在，见过陈冠宇同学的老师、同学、朋友都不会想到，他小时候患过脑瘫，因为在他的身上，早已没有了脑瘫患者任何的痕迹，取而代之的是德智体美全面发展，已经取得了区级以上荣誉近10个的优秀学生代表，在陈冠宇小小身板上体现出来的，是满满的智慧、健康、乐观、勤奋与开朗。
二、踏实求学知真,苦练进入殿堂
战胜了脑瘫健康成长的陈冠宇，早早的开启了“学霸”模式。他爱学习,勤思考、爱钻研、求知欲强,有极强的独立自主学习能力。记得读X年级刚接触写作时,他的作文水平并不理想,但他没有气馁,暗暗地下定决心,要努力,再努力,一定要把作文水平提上去。为此，他利用别的同学玩耍的课余时间，苦读名著经典，经常利用课间时间向老师和同学请教探讨;在课堂上认认真真地听讲,思想从不开小差,积极思考和并将所思所想体现在自己的作文当中，即使没有受到认可也坚持不懈;经过近一年时间的写作践行,他的作文水平得到快速提高,甚至让老师都感到惊讶,渐渐地在江北区、重庆市甚至全国比赛中崭露头角。通过这段经历,他也理解了“世上无难事,只怕有心人”这句话的含义。他把这种学习劲头也用到了别的学科上、用到了体育比赛上,广泛学习、总结反思、坚持践行,养成了独立自主的学习、锻炼习惯,德、智、体等各方面都呈现出质的提升和飞跃,他写的作文，已经成为班上的范文，他的各门功课成绩一直保持在年级前列，小小年纪就已经学会了编写代码程序。在完成学校要求的学业之外，他还积极参加各级组织的征文大赛、奥数比赛、运动会比赛，先后在全国级的作文大赛，市级的论文比赛、奥数竞赛、棒垒球比赛，区级的征文比赛、智力运动会魔方比赛等大型比赛中取得优异成绩。
三、修学先修为人,处世先炼品德
家庭的教育传统注重品德的培养,从事执法工作的爸爸身上折射出的责任感、奉献精神让他从小就受到了熏陶。他知道一个人要品性端正,自立自强是立身之本,他开始不断提高自己的道德素养和言行举止规范。尽自己最大的努力做到“热爱祖国、孝敬父母、尊重师长、友爱同学”。他崇尚环保,力行低碳生活。家里虽然有车,但他从不主动要求开车接送。编程兴趣班距家约有X米,他每次都要求走着过去,时间紧张就自己跑步上学。家里的废旧纸箱、矿泉水瓶,陈冠宇不让扔到垃圾箱,而是打包收集好,卖给回收人员,这样既不污染环境,又能循环利用。他还是家里的低碳宣传员,洗菜的水他浇花;洗衣服的水冲马桶。他秉持俭以养德的优良传统，读过的经典名著、课外书籍，一直没有扔，在学校举办“捐书行动”时,他积极写信联系，把这些书全部捐给了车田乡贫困儿童。在好好学习的同时,他在生活上也坚持做到“自己的事情自己做”,做到自主自立,提高自己适应环境和独立生活的能力。父母亲工作都忙,为了不让父母为他分心,他学会了做饭、淘米、抄菜、洗碗、擦地板、洗衣服等各种家务活，得到亲戚邻里、老师同学的一致夸赞。
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,现在的陈冠宇，正用自己的正直和善良为歌、热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求为笔、进取和奋发为墨,描摹充满希望人生之画的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起属于他，也属于大家的更加灿烂、美好的明天。
