（我这人有个很严重的缺点，就是记不住人名，无论是现实世界还是在书本遨游，除非刻意。也不愿问度娘，就按照最初的想法写出我此时此刻的感受吧。）
直到石老师入狱了，我都猜不透结局，为什么她们杀了人，却还有时间去看电影、逛街？在电影准备切屏时，我以为结束了，就这么简单吗？啊？瞬间满脑子冒出的都是一句话：“不好看，不够精彩。”可是，我下判断太早了，唐教授帮我解答了这个问题，这也是我佩服作者总体构思的能力。
唐教授的形象刚正不阿，笔直挺拔的身躯，干练的发型与石老师不成正比。一个对数学着了迷的“科学家”，行动上的颤颤巍巍，时而神经质的严肃，无不体现了这个人的落魄，我可以这样形容他吗？身上的墨绿衣裳，街道的暗色，晚间的橙灯，房间里堆满了各种各样的书籍、黑板，书桌上还隐约透出的光，仿佛他就是为了数学而生的。在某天，想要了断自己的他，“滋滋滋~。”门外，是多么艳丽又美好的色彩呀，自此，他的世界不再是灰色。真的只是为了报恩吗？没有一点感情吗？最坏的是作者连最后的“胜利”都不给他，这是我最感动的地方。
我没有看过这本书，但我看过《白夜行》《信》《单恋》，按照以往的做法，作者通常设计一个案件，里面包含了所有被镜头带过的东西，都会撮合而成事件的关键。我尝试带入角色，明显我没有那个智商，我身边的伴侣都感叹：“我没想到他竟然为保护她们而杀了一个无辜的人。”残暴又感性。
这部电影拍的很直白，从一开始的人物出场就被直接贴上标签“嫌疑人”，当那个受害者出现，想当然的认为，是她，可她怎么会有这么大的力气在家杀害了，还移送到河边？是他，可他又什么理由？每个人都有作案动机。当在中间更直白的告诉观众杀人凶手时，我在想，怎么能这样，不给人思考的机会。
直到结束，我才明白，凶手不是侧重点，因为她除了误杀，剩下的事就什么也不知道了。石老师的大费周章，这是他和唐教授的巅峰对决，按照过去的规则，每个人出一道题让对方解，分胜负。可惜了一个天才没用在作用上。
有几个不合理的点：他们彼此说着文艺的话，但谁能经过了十几年，性格各方面还不会有所变化呢？为十么石老师在课堂上的一句话能恰逢警察的来访？那个警察的聪明，却总是跟两个天才差一步。
有些影剧或书要细看，反复看，才懂其中的奥妙。
改天把其他国家拍摄的也看了，感受不同之处，哈哈。
