01 尝试了一次讲书
读樊登老师的《读懂一本书：樊登读书法》，我很受启发，有种想要马上开始讲书的冲动。
这本书逻辑清晰，案例素材丰富，语言简洁、轻松、有说服力，其中的方法切实可行。
读完3遍后，我对着手机自带的相机，完成这本书的讲解过程。
可以说，这本书让我真正实践了一次完整的讲书过程。（没有绘制思维导图，是根据微信读书电子书的目录来讲的。）
讲完以后，我甚至想象着，或许有一天，我也可以像社群里的小伙伴一样，视频直播讲书。
02 大部分书分为4个部分
樊登老师根据自己多年讲书经历，总结出了一套书籍写作套路。
他说，一般情况下一本书分为四个部分。第一部分，提出问题，定义问题，确定主题；第二部分，说明写作背景、研究现状等；第三部分，讲方法，或讲故事；第四部分，总结升华。
就拿樊登老师这本书来说，第1章“会读书，更要会讲书”就是这本书的使命，即此书“不但教读书的方法，还教讲书的方法”。
第2章“工科男的讲书之路”，讲背景知识。作者如何一步步过关斩将，成为讲书人。
樊登老师大学时代学校辩论队的经历，让他学会了发声技巧和控场；毕业后中央电视台的经历中，他则学会了幽默，以及如何吸引观众眼球；之后讲课的经历，则让他能够快速从书中找到有价值的知识点，并提炼总结，讲给别人听。
这些经历为他创办“樊登读书”奠定了基础，也让他相信，他能够通过读书、讲书，影响更多人。
在这部分，作者还讲到要成为讲书人，必须具备五项能力，分别是：逻辑能力、大局观、语言能力、同理心和爱。
从第3章到第8章，作者从6个方面讲解了如何读书，如何讲书，是本书方法论的部分。其中，讲到了如何选书、如何通过知识反刍的方式把一本书读薄、如何准备内容、如何创作思维导图，从选书到实施讲书，再到讲述人应该有怎样的心态，作者做了全方位地阐述。
而后记部分“你准备好做个解密者了吗”，则是本书的总结升华。作者指出，每一个讲书人都是解密者，把知识的秘密讲解出来，分享给更多人，让更多人受益，让世界更美好。
03 书上划线，你划对了么？
我读书很爱在书上划线。我的潜意识认为，只要被我划线的句子，就成为我的知识了。
然而，事实上并非如此。我划的通常只是名言金句，不能站在整本书的高度，去理解书籍的整体框架。
结果就是，虽然我得到了几个句子，但是并没从整体上懂得这本书。
那么，到底该如何划线，才能更好理解一本书呢？樊登老师的答案，包括8个方面：
1.当你感觉概念被清晰界定的时候，一定要记下来
2.当你感觉问题很严重的时候，要记住它
3.当你感觉某种解释令你很意外的时候
4.当你看出递进关系的时候，这部分很重要，值得记录
5.当你看出转折关系的时候，要留意转折后的内容
6.不同侧面彰显书籍内在价值
7.当阅读的时候感受到心灵冲击
8.书中的奇闻逸事，增添讲书的趣味性
在这8个部分中，给我印象最深刻的是“当出现转折的时候”。
我最近在看《苏东坡传》，说实话，阅读体验比听樊登老师讲书的体验差多了。
书籍内容纷繁复杂，洋洋洒洒记录了苏轼完整的一生。通读下来，很难找到重点。
但是，听樊登老师讲书，很容易就明白，“乌台诗案”是苏轼生活中的一个转折点。之后，他开始不那么爱讽刺人，开始关注宗教和内心修养。
之后，他的人生又有过一些升降，调入京城做官，被贬谪到惠州、儋州，最后接到皇帝的一纸诏令，在北上的游船中去世，至此一代文学宗师陨落。
看人物传记，关键要看人物由峰转谷、或由谷转峰时的态度、行为，从而感受其人格魅力。划线，就要划这部分内容。
04 写在最后
本书除了为读者提供了一套讲书方法之外，还提到很多书籍。这些书籍不但论证了作者的观点，还可以作为读者的书单。《反脆弱》《认知天性》《价值观》等，每一本书都是其领域的经典之作，非常值得阅读。
可能在将来的某个时间，我真的会开始讲书，这暂时不能确定。
但我能够确定的是，我生活中的每一天，都不会离开阅读。
