通话内容：

可馨：我来先说说我的思维导图吧。我和魏祎画了一幅画，有一个是很坏的人，有一个是很好的人。

妈妈：为什么要这样画啊？

可馨:因为我们就想这样画啊！而且那个坏人我们感觉他会从我的本子里跳出来，把我们杀了。我们喜欢那个好人。我们和大班的同学一起表演英文版的《疯狂动物城》，还跟他们一起做1.0的动作。我们小班来了一位新同学，但是他还没有完全进入小班。你知道他是谁吗？

妈妈：我不知道啊。

可馨：你猜一下呗，我提醒你一个字，

妈妈：这个我没有办法猜，因为中国的汉字有一万多，很难猜出来的。

可馨：涂尚仁，他7岁，但是个子比我高很多很多……刘老师带我们出去了哪个哪个……

妈妈：你每次出去做了事情，都可以问老师的，这样就可以知道自己去了那里做了什么事情呀。

可馨：我刚才和爸爸讲斗记得的，后来忘记了。哦，我记起来了，是拓展训练。

妈妈：你们拓展训练都做了什么项目啊？

可馨：我们有记号笔，还有旗子，在旗子上画上我们的队名。你知道我们队叫什么名字吗？

妈妈：至上队。

可馨：不对，是天使之翼队。

妈妈：谁想到这个队名的啊？

可馨：是大班的同学。

妈妈：那你们去户外拓展训练一共分了多少组啊？

可馨：三组。我们还做了一个去恐高的事情，叫做高空断桥。

妈妈：我没有参加过，所以不知道是怎么样的，你可以描述一下给我听听吗？

可馨：一个梯子，那是一个与众不同的梯子，爬上去，上面有个铁桥，中间是断开的，需要跳过去。

妈妈：那对面有人吗？

可馨：有啊，有个教练会接住我们的。但是那个很高，我怕我会掉下去，还好有那个绳索。

妈妈：哦，有绳索绑在你们身上，保护你们的，是不是啊？

可馨：没错。

妈妈：那你挑战成功了没有？

可馨：成功了，但是宋毅凯一跳过去就撞了一下，还好有绳索。然后到高台演讲，想演讲什么就演讲什么。

妈妈：那你演讲了什么啊？能不能也演讲给我听听？

可馨：好吧，我演讲了我在高空断桥的感受。我想想啊……我一看到的时候就很害怕，不想上去。后来我看到周圣哲上去，很多人上去了，感觉没什么事的。但是我在爬梯子的时候又开始有点害怕了，然后我上到铁桥的时候也害怕，但是我一跳过去的时候就不害怕了。然后呢，我从铁桥上降落下来的时候我就没那么害怕了。我最喜欢就是下来的时候。

妈妈：为什么喜欢降落下来的时候啊？你那时候有什么感受？

可馨：我下来的时候很高兴！还有我们翻牌的时候，现在我已经会背十二生肖了。（这里给我解释了一下十二生肖牌的玩法，我没有听懂她表达的规则）还有我们玩了逃出网的游戏，不能碰到网上。

妈妈：游戏叫什么名字啊？

可馨：我不知道，没有问老师，那时候已经没有时间了。

妈妈：问一个问题，需要的时间很短的啊？怎么会没有时间呢？是不是你没有好奇心啊？就是迷迷糊糊地去玩了，自己做了什么事情都不知道，你觉得这是聪明的小朋友还是笨蛋的小朋友啊？

可馨：我不想说这个了。

妈妈：遇到困难就逃避，那你就做逃避小姐吧，好吗？那就不说也可以。逃避小姐，那就说别的事情吧。（可馨停住了一会不说话了）你是不是不想说话了，不想说了就算了，那我们下个星期再通话吧，好吗？

可馨：我思维导图的事情还没有说完。

妈妈：那就说吧，我以为你不想说了。

可馨：你总是给我起外号。

妈妈：你刚才遇到问题就不想说，就逃避，所以我才叫你逃避小姐的呀。

可馨：就是总是！我不喜欢你笑我。

妈妈：如果妈妈有做得不够好的地方，你也可以给我起外号啊。如果我懒惰，你可以叫我懒惰妈妈。你不喜欢别人叫你什么，那你就把它改了呗改了就没有啦，别人就没有办法叫你那样的名字啦。那这个问题不说了，你思维导图还有什么事情没有说完啊？

可馨：你总是问我问题。

妈妈：我没有总是问你问题啊。你需要通话就继续说，不说就算了。

可馨：我又不想说，你还问。我就是不喜欢问问题。

妈妈：不想问问题的结果就是自己做了什么都不知道，就是小迷糊，那你就不要不愿意承认嘛。

可馨：已经没有时间了。

妈妈：这次没有问就算了，以后如果去做你自己不知道的事情前，可以问清楚，这样就不是小迷糊啦，如果一直迷迷糊糊的，长大后就成了大迷糊啦。我们说下一件事情吧，好吗？

可馨：我和魏祎做了泥土球，你猜猜我们为什么做泥土球。

妈妈：因为你们做事、运动认真，老师奖励给你们的？

可馨：不是，是我们自由活动的时候做的。（信号不好，后面就几乎连接不上了，结束了通话）

总结：通话过程一直都是孩子主导，孩子遇到不喜欢的话题就不回答，对长辈缺乏恭敬心。妈妈遇到问题容易表现过于强势和爱说教，所以和孩子沟通不能带给孩子向上的能量。