儿子生气了，后果很严重，嗯，确实很严重:人家饭也不吃，作业也不做，谁也不理，管你说啥，人家自岿然不动。最关键的是:人家六科作业，就是不做。
说起生气的原因，更简单，三个字:不知道。
天天一直很听话，很懂事。儿子已经上高一了，这个漫长的假期，他自律性也很强。他每天早上6点以前准时起床早读，天天早起，从不懈怠。记得刚开始上网课的第一个早上，我怕他早上起不来，就订了5点半的闹钟，我醒之后去喊他(怕耽误他学习，没给他买手机)，结果儿子已经起床背单词了。看到我，儿子说:“妈，以后你不用早起，我自己会准时醒的，你不用操心。"等7点早读结束，儿子又自己做早饭，说早上冷，让我和他爸爸再睡个懒觉，他自己会做饭，正好锻练锻练。我欣然应允，时间长了，我也觉得理所当然。却忘了:他只是一个上了高一的15岁的孩子。
除了早读，他每天白天要上6节老师直播课，老师也很负责，有时中午12点半还在直播。晚上要做作业，一般提交作业都在晚上9点半到10点之间。儿子不聪明，但做任何事很认真。提交作业时都是用他爸爸或我的手机。长时间呆在房间学习，他觉得他长胖了，于是他在晚自习后自己又增加了一项作业:运动减肥。做一百个蹲起，五十个仰卧起坐，还有蛙跳，直至大汗淋漓，方才洗洗睡下。时间长了，我已当作理所当然。却忘了，他只是一个上了高一的15岁的孩子。
上课至今，他从没迟到、早退过一次，更不用说旷课了。今天，我和老公说要回老家一趟，临走时告诉他:中午自己做饭啊!就摆摆手走了。至于他中午吃什么，怎么吃，那就是他自己的事了。因为习惯了他自己管理自己，却忘了:他只是一个上了高一的15岁的孩子。
他也需要一点儿关心，需要一点儿督促，哪怕一句问候也好，而作为妈妈的我却忽视了孩子的心理感受，只把孩子的懂事当作习惯，当作理所当然。儿子生气，但由于自己也习惯了自己的懂事，所以只是郁闷，只是有苦说不出，如果说出来，是不是就不对了?再加上上课时间久了，没了和同学们的交流和沟通，所以，只能默默反抗，只能以无声的不吃、不理、不做来表明态度。那我是不是应该反思自己做得不对，做得不好?意识到了自己的不足，我是不是该改了?该和儿子好好聊一聊了?
反思自己:教育是一项伟大的课程，不是一朝一夕之功。从孩子小时，便放手放心，把孩子散养，觉得他会学习管理自己，觉得他会慢慢长大，我们不用操太多心;而有的人却正好相反，一切包办，认为孩子太小，什么都不懂，什么都不会，所以事事尽心，事事替孩子做，无论大事小事，吃喝拉撒睡所有的包圆儿，却忘了该放手时且放手。而这两种教育方法都是不正确的，走的是两个极端，我们对孩子的教育，既要包更要放，要看年龄段，更要看时机。教育，真的是一门艺术，绝对是真理。
