回顾前两天的收获
我们刚开学，我就邀请室友去吃炒鸡，吃顿好的，为什么？
因为换环境了，说点大道理叫，为了避免开学综合征，更快进入学习，得给自己点好的，于是就吃顿好的吧
说的简单点就是：吃好不想家
其实道理是一样的，不仅仅是吃好，更是生活好
而我与以往更会思考的，解决没有温热水的情况，我用我的小锅热水洗脸和刷牙还不错哦
今天，无意间，指读法，发现长按然后往一个方向划拉，就可以选中，非常方便，不得不说果子真的很多好用的细节尚需发现
今日学习了脱不花老师的：怎样制定更有价值的学习目标
我看了后，哇，原来是这样，反思一下之前的计划和实际之间的差距和难度，原来有这一层啊
场景上我有，例如四级500分
距离上也有，之前一次是考了418，差了7分，主要是作文和翻译拉胯，脱了太多后腿，起点低代表进步空间大
在抓手上，
开始和结束时间我也有，一周一个模块
具体的执行动作，每天下午只要没课就学习作文
写两篇
到什么程度，那就是会背，并且找出黄金句给同学喷上两句
在阶梯上
出了问题
平均要不得，以前就是把要完成的数量平分到每天，例如要写14篇作文，一周内完成，那就是要每天写2篇
我就这么定计划，当然不好
只是有了任务式学习，但没有阶梯，这部分我需要好好想想
一个好的学习目标有四个条件：
1.有场景。有应用场景，你才真正有动力去学。
2.有距离。目标要和你的现状有距离，那你的改变才能看得见，你才会有正反馈激励。
3.有抓手。目标要具体可量化，执行起来才容易入手。
4.有阶梯。平均用力很难长期坚持，阶梯式的前进才能有探索的兴趣和坚持下去的动力。
