前期，校级学生组织组织了阅读活动，我也有幸阅读了《习近平的七年知青岁月》，《习近平的七年知青岁月》这本书，记述了40多年前总书记在梁家河知青时期的艰苦生活和成长历程，反映了青年习近平重感情、讲情义，勤于思考、善于思辨，志存高远、知行合一的品格风范。
在阅读这本书中令我影响最深的一个画面是他把自己称作农民，把这看成很光荣的事。他和群众打成一片，无论是老汉、后生、娃娃、婆姨，他都能跟大家聊到一块儿。他办事有条理，说话有道理，群众把他看成自家人。他眼里没有贫富贵贱之分，他尊重每个人。他与人交流、谈话的时候，即使对方是再穷的人，他也全神贯注地听。在全书中，处处都体现出了青年习近平对广大人民的情感。
青年习近平不仅尊重每一个普通民众，也总是为他们提供力所能及的帮助，在厦门工作时他写信给延川县委书记帮忙给村里通电；在福建省委工作时联系给村里办了所学校；他两次帮助一位患骨髓炎的村民治病，救了他一条命等等，这些例子数不胜数。
其次，我还在书中体会到青年习近平的志存高远、有远大抱负、崇尚革命英雄主义，而又脚踏实地、真抓实干。青年的习近平和青年的毛泽东一样勤奋好学，读书到了夜以继日的程度，总是想尽办法读书，喜欢思考，喜欢写东西。他带来不少书，不仅自己经常看，也把书借给别的知青和村里的老乡看，他也从别的知青那里借书、找书看，习总书记在知青岁月里，从没有放弃读书和思考，甚至是“痴迷”阅读，阅读面十分广，像《中国通史简编》等各种书籍，为了找到歌德的《浮士德》，跑了三十几公里路才借到。习总书记同时注重阅读的深度，饿着肚子也要把喜欢的书读完，要研究透彻。如同书中说的那样，习总书记执政理念、思想，就是在持之以恒的读书生活中积淀下来的。
在陕北的七年中，他头脑中新思想新观点新想法很多，有年轻人种特有的激情与闯劲儿。他总是带领着民众创新，比如建沼气池，我觉得是技术创新，办铁业社、缝纫社和代销店，是商业模式创新和管理创新。这些经历也奠定的他日后敢打敢拼的创新风格。
我自己也是出自农村，我的家乡在红色革命根据地江西，自小我就是在农村长大，从21世纪初到现在，农村这二十年来翻天覆地的变化我尽收眼底，我深知以前农村的落后的条件的艰苦，可想而知他下乡知青克服了多大的困难，这让我对习近平总书记的敬佩更深了，现在，我们作为联大学子，作为共青团的一员，我们应该积极反思自我，加强自身学习，以更高的水准去要求自身，担负其自己的使命，同时也要紧跟习近平总书记的步伐，每一步脚踏实地，为实现中华民族的伟大复兴和中国梦而不断努力。
