师生关系是亲密的。老师的举手投足，音容笑貌，还是情韵气度，都应体现对学生的尊重和信赖。只有做到态度和蔼，语言亲切，神态热情，才能做学生的良师益友，学生才能亲其师，信其道，而学其理。
今年八月份参加了自己家乡的特岗教师考试，一开始觉得自己可能考不上有点灰心，等啊等，终于有了消息，还是一个值得特别开心的消息，自己考上了。终于可以贡献出一份力量。八月末来到了自己选择的地方，当上学前班的班主任，对于自己来讲这个感觉很好胜任，因为是自己的专业，可是我高估了自己，在与他们相处中，我发现有一个学生特别的喜欢欺负其他同学，常常有人来跟我告状，老师他打我，一开始我特别耐心的跟他讲你再这样，其他小朋友都不会喜欢你，有的会因为你这样而不愿意跟你做朋友。他有点听进去了。过了好久他又开始欺负其他同学，久而久之我怎么引导他都没有用。后面我更仔细的观察他的各个行为习惯，也通过他身边亲近的人了解到他是单亲家庭的孩子，妈妈从生下他就跑了，长到这么大从来就没有感受到母爱，也缺乏一个引导人，爸爸以前是一个喜欢赌博喝酒又爱打人的人，他从来没有从家人身边感受到爱。加上爸爸外出打工，是大爹带他，他的大爹平常也是一个比较动手的一个人，以至于他在动手方面受到了影响。经过了解这些情况，我不再是劝说他，而是引导他，让他知道别人很不喜欢这样，觉得很不舒服，也找班里面的同学帮助他，不管做什么都带他一起。他发生了什么开心的和不开心的事情我都会让他与我分享，同时我也会分享自己的有些事情。渐渐的班里面的同学也能够与他开心相处，他自己也打开了自己，接纳别人同时也改变自己。
