游戏不会带我们走向文明的灭亡，他们会带领我们重塑人类文明。
这是一本颠覆对游戏认知的书籍。对孩子沉迷游戏所有的父母，看了这本书，也许会对游戏不那么嗤之以鼻，或许会心生好感。
作者认为游戏并不会让我们从现实生活里分离，游戏用积极的情绪、积极的活动、积极的体验和积极的优势填补了现实生活。
读这本书让我对未来的教育充满幻想。
假如学生学习的任务能够具备游戏的特征，那学习将不再是艰苦的事情，而是充满乐趣、充满挑战、充满自我实现的生命征程。
游戏包括哪些绝对特征呢？
一、目标
目标是玩家具体会达到游戏的结果。目标对玩家有绝对的吸引力，能吸引玩家的注意力，调整参与度，提供目的性。
二、规则
规则是在达到目标过程当中设定的种种限制。这些规则会促使玩家，探索未知空间，进而释放创造力，培养策略性思维。
三、反馈系统
反馈指距离能达到的目标有多远？一般会通过点数、级别、得分、进度条等形式反映出来。增加玩家玩下去的动力。
四、自愿参与
指玩家对于游戏的目标规则反馈，玩家完全了解并愿意主动参与其中，玩家的参与和离去，都是自由的。
对比学生的学习
一、目标
学生的目标就是通过不断的努力考上理想的大学，586、211、985等学校，最好能去清华、北大，在电影《银河补习班》当中，父亲对孩子说的那句话，值得我们每个家长注意：考清华只是人生的过程，它不是结果，孩子你需要找到人，最想做、最喜欢的事情。只有在明确的终极目标的指引下，才会激发出最大的动力。
二、规则
学生在学校和家里规则就是：多看书、多学习，少玩儿、少想与学习无关的事情，但这样笼统的规则，很难衡量，也很难做到，作为还是孩子的学生们，正处于爱玩的阶段，别说孩子们就是成人，也常常沉迷于游戏。
要想让孩子遵从规则，就要像游戏规则一样清晰。做了什么事情？能获得什么样的奖励？
当然我并不同意达到多少分，就给买什么样的玩具，或者给多少钱，这样的规则。
我更倾向于孩子们能够学会任务清单，每天完成多少任务？打怪升级后，能获得什么样的精神奖励？
三、反馈系统
游戏的反馈系统非常直接、明确、刺激。学习中如果能够更明确反馈，效果一定会更好。
学校里反馈主要是考试或者测验的分数，有一定反馈意义，但也有过于单一的弊端。
记得在儿子小的时候，我曾经使用过愿望墙。
小红花满足愿望，孩子做哪些事情可以获得小红花，达到10个，什么样的奖励？达到20个什么样的奖励？
在使用的时候，效果很好。但当时由于各种原因，只用了半年就没有坚持下去。
我想：不管什么样的好方法，哪怕是最简单的反馈，只要能够持续，都会产生积极效果。
四、自愿参与
这一点几乎很难达到，孩子们了解了学习的各科和考试规则，也知道通过学习就能达到的目标。但很难做到参与和离去是自由的。
在父母和社会的强大压力下，学习是必须的。
这一点我是同意的。对于孩子来说，在自制力不够强的时候。让他们自由的选择是否去学习，那很多孩子有可能这一生，都上不了几天学。而在信息社会，知识、信息爆炸的时代，不学习，很快就会被社会淘汰，就更加不能提高自我效能。当成长为大人的时候，就会陷入自卑、自怜、自弃的状态。
游戏当中可以吸取有益的精华，当然也要警惕游戏思维带来的负面影响。对于这本书，我并不是完全同意作者的想法和说法。
因为作者是著名的未来学家，也许我浅薄的认识，跟不上未来的脚步。
这本书是2016年9月第1版，在书当中有一份对于玩家的重要使命要求，动手创造自己的未来，填写一份2019年个人资料表。
对当时作者创作这本书来说，2019年还是可以想象的未来，而今天2019年已经过了一大半，而这些问题，却还有意义。
2019年你的世界
你住在哪里？
你和谁住在一起？
你做什么？你在哪儿工作？
对你而言最重要的东西是什么？
你是怎么变成这样的人的？
过去10年，你有最特别的转折点吗？
你独特的优势
你对什么东西懂得比大多数人都多。
说一说你的技术和能力。
你认识些什么人？
说一说你所属的社群和团体，你的社交和事业网络里有什么样的人？
把2019改成未来的任何一个年份，去大胆的想象一下。
祝愿大家在游戏中，创造属于自己的未来。
作者：春雨
日期：2019.8.6
地点：书房
春雨每天一本书的第46天持续更新！
【思维导图实战派】刻意练习之“遇见...”百幅计划：76/300
