（一）期待阳光
今天，像阳光一样，燃烧着浩淼的诗意;微风，或徐或疾，在耳边缭缭绕绕地窃窃私语;洁白的云朵走近玻璃窗，对“镜”浅浅笑，淡淡出神，似婉约淡雅又有一点忧伤的少女。
在这样好的天气里，我的心，却有点疼。
从幼儿园开始 ，朵儿就生活在北京城里，对她来说，北京就是她的家，小升初时她略有感觉北京不完全是她的家，等到她即将初中毕业为上高中发愁时，她知道原来北京不是她的家，我不知道她小小的内心里到底有多少挣扎？
回家乡念书？真的已经“回不去”了，教育体制虽然没有变，可是教育观念已经是全新的了，回去拿什么“拯救”她在“最前岩教育领地”“看见过”的“繁华”？
于是，想当然地觉得离京城近的地方，也会有不一样的烟火。当然，离得近还方便照顾。
于是，根据朵儿的中考分数，各种方式给朵儿找高中。于是，各种焦虑，各种无奈纷至沓来。
朵儿即将就读的寄宿高中，终于尘埃落定，我和爸爸都松了一口气。
接下来，当然是为朵儿忙而有条不紊地选购各种必备的物品和学习用品，为即将开学的朵儿做好一切准备，希望她能顺顺利利开开心心地走进新高中，过上崭新的学习生活。
（二）目光摇曳
“妈妈，是我。”
“我知道。”
8月25号，也就是昨天，我第一次接到了朵儿从新高中打来的电话，她的声音，听起来是平淡的，是柔软的，而我的声音听起来可能是热烈的，迫不及待的。
所以刚刚通话，我的问题还没问完，就已经听见同学提醒她该回去上课了。短短的2分钟，却足以让我的心沉静下来，再也不似百爪挠心般将牵挂如落叶一样摇落得满地都是。
8月24日，是朵儿离家上学的日子，新高一的生活就这样不疾不徐地来临了，前一个夜晚，我几乎不成眠，脑子里把给朵儿带的东西一遍遍闪回，生怕有遗漏。
前两天，朵儿对着她即将远行的物品不无感慨地说:“妈妈，您实在太细致了，好像我要出多远的门！”有什么办法呢，谁让她是我怀胎十月一手带大的亲闺女呢！
24号，天刚蒙蒙亮，路上还没有汇成车流，我们就开车出发赶往朵儿的新高中，一路上，她都枕着我的腿，若有若无地睡着，淡定得看不出任何忧虑的痕迹。
赶到学校，找到宿舍，安顿好朵儿，看着她走进教室，坐在同学中间，目光似乎很淡定地望着我们，然后与我们轻轻摆手，算是道别。
直至晚上，班级群里的家长，开始躁动不安，因为都没有接到自家孩子的电话，心早已都乱成了一锅粥，而我已累成一摊泥，再也没力气牵挂与想念，迷迷糊糊沉沉睡去。
第二天一大早，就被微信声吵醒，我相信很多家长都是在不安与似睡非睡中度过的。度日如年的家长们就是在孩子们的不断成长中，学会若即若离。
我想紧张兴奋忙碌的孩子们，只有夜晚躺在床上，才会想起家，想起爸爸妈妈，那个想家的力气，也会随着瞌睡渐行渐远吧。
孩子，总要长大。而我，也要习惯分离。
放手，也是一门学问。目光再摇曳，心再忐忑，有些爱都要深藏。长大，需要时间，放手，需要空间。
（三）等啊等
时间，像个开小差的又顽皮又淘气的孩子，总是让我在失望与希望中徘徊。
快一周了，没有朵儿的任何信息，手机，“热闹”得没有一丝生气，只因为突然的铃声，突然的信息，都不是来自于朵儿，等待如徒劳的挣扎，将我一次又一次拖入不相干的热闹的深渊里。
每晚，都是枕着手机在等待中模糊睡去，又在模糊中醒来，朵儿怎么就不理解我这当娘的心呢？
夜，像大海深得无边无际，梦，飘渺得像摇曳不定的风筝，半梦半醒中还在等待铃声响起。
等啊等，等来了天亮，又等来了黑夜。
后来知道，学校，不允许孩子们带手机，如果带了要上交给老师 ，而班级的电话还没有安装，宿舍走廊的电话要排长长的队等候，排得上，才能给家长打电话。能排上是非常不容易的事。
（四）心乱如丝
“妈妈，您来接我吧！”朵儿中午打来电话的第一句开场白。
“为什么？妈妈有会，实在无法再跟领导开口。”
“不为什么！您好好跟领导商量一下好吗？”
为了转移话题，问她:“同学们都已经适应了吗？”
“现在还好吧，刚开始总有人哭。”
“你哭过吗？”
“好像哭过吧！”声音不似原来那么淡定，有了一丝丝的小慌乱。
“是因为想我？”我半开着玩笑问她。
“别问那么细了。”朵儿开始躲闪。
一句“好像哭过吧”，就把我的心整个搅乱了。
她始终不认为自己已经适应新生活，但也不愿意承认新环境不好，可我知道对她来说没那么容易，从小跟我一起腻大，基本没有过分离。
从前的课业又没那么繁重，她又是个贪睡的孩子，学习与生活突然类似军事化的管理，她一定会有些吃不消。
所以，无论怎样，我不会在电话里说教，告诉她应该怎样，其实她心里明白着呢！我唯一能做的就是用同理心去倾听，并站在她这一边去舒缓她内心的压力，去释放她内心的情绪。因为我相信大道理她也懂。
情绪稍稍有些平复的她，说明天就周末了，明天就可以回家了，没有再提让我请假去学校接她。
想想朵儿明天就回来了，我们又可以腻腻歪歪、“卿卿我我”了。可是明天我要怎样去释放她的情绪，怎样去缓解她的压力？这将是我面临的新课题。
越是临近朵儿的归期，心里越是五味杂陈。盼着她长大，却希望她能永远简单快乐。我知道在某种程度上这恐怕只能是我的一厢情愿，也许我能改变的只是我的心态和我的期许，还有我对她永远不变的牵挂。
背影，可以渐行渐远;目光，可以若即若离;但，爱，不可以偷懒，不可以停歇。尤其，对青春期的朵儿，心与心更要勾着连着。
母女情缘一世纠缠着！
（五）心荡漾
天气，美得招摇;阳光，暖得窈窕;心，早已等待得碧波荡漾。
今天，朵儿回家。我的心美得一塌糊涂。
自从她住校以来，电话少得可怜，总说学习很忙，打电话排不上队。我这个当妈妈的起初如热锅上的蚂蚁，慢慢地好了很多，不是说牵挂变少了，只是尽量不让自己闲下来，多找些事做，让自己充实起来。
今天一大早，爸爸去接她，我出去采购，打算把她朝思暮想要吃的都买回来，让她感受到我汹涌澎湃的爱，感受到有妈妈真好，有家真暖！
有牵挂，就会有远方;被牵挂，就会有彼岸。目光的两边应该是幸福。
（六）转·变
也许，有的时候，多走点路，转个弯，换个角度，才能“看”到“新”维度。
可是如果原地不动，只是被动等待，被动等待高考的各种可能与煎熬，不断地延伸朵儿变量的不确定的教育试验，爸爸不淡定了。
无论怎么“转”，怎么“变”，朵儿都有可能看到的是同样的风景。
所以，换一个环境，换一种思维，是不是更容易转和变呢？
于是，在纠结与“斗争”中，在泪水与忧伤中，在不舍与疼痛中，朵儿转学离开了体制。
终归是要离开本不属于她的故乡！也许早点离开本不属于她的体制也是一种新的转变！
也许，朵儿比我想象的更坚强，比我想象的更勇敢！比我想象的更有办法！
从小就无比怕虫子的她，当她第一天自己独自住宿时发现毛毛虫时，首先想到了找宿管老师来解决。喷药后，再也看不到虫子时，她心里反而开始发毛，毛毛虫，到底去哪了呢？
独自住宿，又是插班生，对于慢热的她，融入起来有点慢。所以第一天中午给我打电话时已经是哭得稀里哗啦，一句话就是人家都有朋友，她很难走进去！哭着还不忘说所有的老师和工作人员都太和蔼了，心里有点没底！
我赶紧答应她去看她。又是联系班主任又是找招生办主任沟通。他们还真是比我有经验比我有办法！又是找她聊天，又是帮她做学习规划。
我到朵儿宿舍后，先帮她“找”那只吓唬人的毛毛虫，哪里找得到呢？但看她担惊受怕的样子，便拿起笤帚旮旯胡同地扫，随便什么撮起来倒进马桶，然后很淡定地说毛毛虫已经被我冲进了马桶！见她松了一大口气的样子，我暗暗祈祷那只毛毛虫不要再出来吓她了！
我坐下来看她安心地吃着我做的披萨，听她不停地跟我说着新学校的人和事，根本就不像有事的样子！
我问她:“还哭吗？”
“不哭了，眼睛疼。”
简直神一样的回复。
“再说了，我已经认识同桌啦！还有我们李老师已经跟我聊过了！”
再然后就是一天三遍电话，声音里已经听不出来有什么不开心了。只是絮絮地说着:规划老师已经跟她聊过她的理想，又交了一个外班的新同学，还一起操场散步呢！宿管老师看她孤单，找她商量换宿舍的三种方式，她说已经换宿舍了，现在温馨多了……
然后，朵儿每周打电话的次数越来越少，有事时偶尔微信一两句，可是，我已经不再有心慌，她也变得越来越自信，越来越独立，越来越有青春活力。
不转，怎么会有变呢？不管未来如何，先走好眼前的“转”，然后再蜕变，人生一定要有冒险，人生一定要有趣！不是吗？
等待，虽然不可预知，我却愿意在等待中倾听花开的声音——属于朵儿的独一无二的美妙的成长的声音。
