今天的情智沙游情商体验课上，来了四位小朋友和大人们一起体验。
有一对兄妹和妈妈一起参加了活动，在沙盘里的互动中，我们旁观者很容易看到他们的沟通模式，也能够看到亲子关系中的存在的问题。
一开始，孩子对场地不熟悉，就挤到妈妈身边坐。尽管带领活动的柳卫娟老师一再强调在沙盘里大家是平等的，妈妈还是很自然地要去管束女儿，要她招呼大人，要她不要乱动。活动中，有一个环节是编故事，一听编故事，几个大人不约而同地靠到椅子上，摆出一副事不关已的架势，等孩子们去动脑筋。让人想起了很多家长，每天督促孩子学习，自己却在孩子面前看电视玩游戏打麻将。说平等，还是难以做到平等，特别是学习这件事，家长普遍存在学习是孩子们的事情的错误心态。
女孩子非常用心地用沙具讲着她的故事，大人们（包括她的妈妈）没有回应的意思，孩子讲了一会儿，不由得尴尬地停了下来。很多家长都懒得回应孩子说的孩子气十足的话，但是，当孩子屡次表达得不到回应时，他们就会闭上嘴。所以，到了青春期，很多家长就会唉叹孩子不肯和父母沟通。他们不知道，在此之前，孩子们给了父母无数次机会。无数次无回应之后的闭嘴，确是哀莫大于心死。心理学家武志红说：“无回应之地即为绝境。”这种缺乏回应，也是一种创伤，不知道是不是当前孩子心理问题多发的一个原因。
有一个高一的男孩，高高大大，长得又酷又帅，就是声音很小，坐在身边的同学都几乎难以听到，和他的身高外形完全不匹配。下午，他和妹妹在同一个小组做沙盘，我们一下看到问题所在。妹妹活泼好动，顽皮任性，会观颜察色，经常挑战规则。哥哥多次小声提醒，妹妹故意动得更厉害，甚至推倒沙具。哥哥虽无可奈何地闭上嘴，喉咙却还不停地动，看出压抑得很厉害。哥哥后来告诉我：妹妹经常使坏，做了坏事却甩锅给哥哥，父母不问青红皂白责备儿子，偏心妹妹。辩白无用，他久而久之学会了沉默。
另一对孩子也是兄妹，哥哥非常沉默。精气神明显不足，坐下来就瘫倒椅子上，问他几岁都要想半天，拿的沙具都很小，只是摆在自己面前一点地方，性格非常消极被动。
他妈妈是我的朋友，孩子小时候妈妈对其要求非常严格，孩子经常被批评。等到后来妈妈发现孩子出现问题之后，开始学习家庭教育，却发现孩子已经被框住了，什么都不敢做，推一下动一下，站起来一条线，一放手一滩泥，八九岁的男孩子活出了八九十岁的状态。在学校，有同学经常拿他的橡皮，侵犯他的边界。他不乐意，却不敢开口说不，过的非常憋屈。
两个女孩推倒沙具，他就跟在后面努力扶起来，小小年纪一副忍辱负重的样子。两个女孩年龄比较小，都是妹妹，在沙盘里尽情释放调皮的一面，喜欢弄倒沙具搞破坏。他和高一的哥哥尽力补救，逐一把她们推倒的沙具弄好。讲到当哥哥的感觉，他长长叹了口气：“我好难啊！”
经过柳老师的引导，鼓励孩子们在沙盘里做自己，表达自己。下午放学的时候，孩子们都有很大的改善，两个哥哥的腰都直起来了，高一哥哥的声音高了不少。大家都由衷地为孩子们高兴，最小的妹妹也在分享中惊奇地说：“怎么过去那么平静，现在跟变了一个人似的？”
一天的沙盘活动，像一面镜子，照见了各自的思维模式和人际关系模式。给孩子们很多改变的启示和练习，因此，孩子们多多少少都有了变化。
接下来还有两天儿童青少年情商集训营，希望沙盘能够带给孩子们更多的成长。
