培根说：“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……”我喜欢在读书中过着充实的每一天，我喜欢在思考中把书中的知识内化在自己心中，我喜欢分享自己的读书笔记，和更多同频的朋友一起讨论，共同成长。

我读完了《有爱还不够》，在不断的思考中，对如何培养12岁之前的孩子，总结出4个步骤。

一、完美照料：决定你和孩子亲不亲

“对于刚出生的婴儿，我们要提供完美照料。完美照料的含义，就是第一时间满足孩子一切的需要。”一切需要都包含什么？让他吃饱穿暖，懂得他哭声的含义？虽然我们每个人都不完美，但做为父母的我们会竭尽全力给予孩子完美的照料，这是父母的天性和本分。

“孩子在刚来到世上时，如同一个空的容器，需要用爱和认同装满，它才会强健，才能抵御外界的风风雨雨，并敢于去向外界敞开。”反思，我对孩子爱倒是爱了，认同却不够，我想，这是孩子如今不敢敞开自己的原因吧。

“造物主的安排是非常神奇的：当母亲分泌乳汁时，身体内会同时分泌苯ben3体胺an4——一种需要高能量来维系的激素。

当哺乳的母亲开始分泌这种腺体时，心中会产生无穷的爱，无条件的爱，她会变得非常温柔、温暖，心甘情愿去满足孩子的一切需要，这就是为什么母爱如此伟大的奥秘所在。

孩子会选择性情温和、情绪稳定的人作为自己的重要他人。”

做为妈妈的我性情温和，但以前的我情绪却不稳定。不过孩子也没有更好的选择，我生他、养育他，陪伴他的时间最长，理所当然会成他的重要他人。现在的我努力的调整自己的情绪，让自己成为一个合格的温暖的母亲。

“在0∼3个月时，孩子并没有完全成为一个独立的人。人类是早出生三年的动物，在前三年必须依赖成人的呵护才能成长。

直到3岁以前，安全感对他来说都是如此重要，就如同生命一样。”

以前并不知道“安全感”对孩子如同生命一样重要，我只知道看不到孩子，我自己没有安全感。无知者无畏，多学些知识总是会让一个人活的更幸福。

“一个孩子与父母亲不亲，很重要的一点是看在0∼3岁或0∼6岁的阶段有没有跟父母住在一起。爱，在孩子早期，就等于高品质的陪伴。爱，等于时间，没有足够的陪伴时间，亲子关系就没有足够的厚度。如果陪伴的品质不高，缺少嬉戏，只是充满了训斥、控制。 孩子便跟你不亲，不愿听你的话。”回想我们对孩子的陪伴还是有品质的，训斥和控制的时间大概只占20%，更多的时候，我们在一起愉快的玩耍和相处。

二、家庭教育的本质是爱

“情绪稳定的妈妈，加之负责任的爸爸，就能满足孩子对重要他人的需要，就能帮助孩子建立起亲密感，安全感。

家庭教育的本质是爱。家庭教育应该是情感的教育，卓越的父母的目标是将孩子培养成有情感的人，而不是一个聪明却没有人性的人，那将是一件非常可怕的事情。”在我们家，爸爸负责任，我重感情，孩子应该能够感受到来自家庭的爱。

在注重孩子学习知识的同时，更要重视孩子的情感需求，努力让幼年的孩子在我们的带领下成为一个有感情、有能力、有担当的青年。

“在孩子4∼5岁之后，要给予孩子肯定、欣赏、赞美。”因为我丈夫接受了“赏识”教育的理念，在这个时间段，给孩子的赞美还是挺多的。

“每个孩子从出生起就具备了学习能力，可以凭借自己的努力获得发展，而父母要做的，就是在适当的时候为他提供助力，为他的努力加油喝彩。只有在正向积极的激励下，孩子才会源源不断地形成欲望，最终在欲望中获得发展。”我家爸爸在孩子心目中高大伟岸、富有力量，爸爸的一句话就抵得上其他人的十句话、百句话。爸爸的赞美和认同尤其重要。

我自己小时候缺少父亲的肯定，然而，过了30岁，我便是成年人了，有责任和能力去爱自己、肯定自己、赞美自己，并体谅父亲是因为自己匮乏爱，才给不出爱。

只有当自己能够完全为自己负上责任，又充满爱的力量的之时，就可以反过来爱自己的父母，爱自己身边的人，变成一个充满正能量的人。

三、榜样的力量无穷大

“6∼12岁的孩子最需要的心理营养是学习、认知和榜样。他们会从游戏中学会如何去制定、遵守规则，如何与人沟通、建立合作，并学习如何竞争、如何配合。老师和家长要多鼓励孩子，并暗示他与其他孩子有同样的能力，甚至更加出色，孩子就会因受到激励而变得有活力。”

在这个阶段要多为孩子树立榜样，榜样像一座灯塔，为孩子指明方向，又像天上的启明星，照亮孩子内心的天空。

6--12岁我们要带着爱心做孩子的顾问和教练。小学阶段孩子们的自我意识渐强，对别人的意见敏感。

李玫瑾教授曾说：“六岁之前，父母的唠叨和话语都是黄金，十二岁之后，父母的话语就是垃圾。”

父母核心关注点：

a.培养孩子对美好生活的感知和向往（养成良好的生活习惯）

b.促进孩子自控、自发、自觉的学习，愿意钻研问题，并有专注度（学习习惯，学习力）

在这个阶段，父母尽量少说多做，活成孩子的榜样，在孩子的同龄中帮助孩子找到榜样，把孩子喜欢的明星内化成他的榜样。

四、放手，让孩子为自己负责

“其他的爱是为了在一起，而亲子之爱是为了分离。生命之所以有意义和有价值，是因为有为自己做选择的权利。每个孩子都要成长为一个独特的生命、独立的人，都需要为自己的生命负起责任。如果孩子没有机会从小的事情当中去累积选择的能量和力量，去培养选择的智慧，那么将来长大了遇到事情就不敢做决定，缺乏做决定的智慧。”

我们作为大人，潜意识里总是不自觉地就会认为自己的判断比孩子的正确，所以会在内心中期待孩子听从自己的，以避免犯错、受苦。这样做其实是，我不相信孩子，我只相信自己。

我们要向一些平凡的父母学习，他们常说，孩子，爸爸无能，帮不到你什么，你就自己看着办吧！

因为没有什么可依赖的，也不需要看大人的脸色，孩子反而获得了足够的空间去成长自我，透过自己的努力达成结果，结果无论好与坏都是一个反馈信息，让孩子从生活的反馈当中学习成长。

“一个人只有透过自己的努力，创造的结果，才能真正为自己赢得自尊，这是亘古不变的道理。”

让孩子去决定，必要的时候父母也要有技巧地影响和引导孩子。你可以问：“我们这样做，好不好？”“我认为怎样怎样更好。”

“如果是我，会怎样怎样……”等等

重要的是你不能不由分说地对孩子说：“你必须怎样怎样”、“我说怎样就怎样”。

“生活重要的不是你现在在哪里，而是你将要去往哪里。”

每个人都有自己独一无二的故自己独一无二的方式，寻找自己的路。最好的亲子教育就是让孩子选择，让孩子“做自己”！

对越来越成熟的孩子，我们要学会放手和祝福。只要我们在孩子成长的路上做好了这四点，孩子便可以顺利启航，飞向美好的明天。