我以前一度以为，孩子去少年宫学画，去了就是勾线线，学素描。但是前面四年，我发现孩子都在玩色彩，玩颜料，有时候就是手工，还有插花，终于等到第四年，才开始勾线。

原来要先有美的体验，对色彩充沛的感知，才能开启一个学画的历程。也是，如果没有满心满眼的彩色世界，如何去画画？

在世界各地，我看到很多广场都有画家在给别人写生，我觉得那个角落的画家是幸福的。仿佛全世界都在为他们行注目礼，阳光从早上十点到下午五点也在守候他的作品。

画画是牵动手脑心灵最美好的事情。画家看上去是安静的人，但心中是斑斓的。

那是匠人的世界，那也是一个美好的世界。

如果孩子实在成不了CEO，那么成为一个手艺人也是极美的。如果孩子不当手艺人，心中有一个彩色的世界也很不错。去学画画、去旅行、去学手艺，都是孩子心中积淀画面感的方法。都是接近一颗匠心的步骤。

就像李宗盛所说，“年纪越大，就越知道当个手艺人的好。只需要做好自己份内的事，打磨自己的技艺，不需要讨好和谄媚，也无需看人脸色。”在做手工的过程里，你必须是心平气和的，你不能急，人生很多事急不得，你得等它自己熟。

匠人匠心，需要静静地，耐心地，平和地期待诸如顿悟，开窍，柳暗花明。经过千回百转的思量，与行走，终于仿佛若有光，用心之后的豁然开朗出现在面前。路途中的种种美好已经内化于心灵，慢慢滋养出人生的诗意森林。事实上养孩子本身也是一件不能急的事！让孩子心中的诗、爱、美好从独木一步步慢慢长成森林。

小区旁边的裁缝大姐手工活很好，衣服总是给她改，她也过得神采飞杨的，一有机会就出去玩，去取衣服门关着，微信问她在哪里，她说在新疆看雪。想要抱怨几句，拿到衣服一看那细致与细节，好到没话说，便把没有及时取到的抱怨吞了回去。只要手艺好，一切都可以包容了。

或者就如咖啡馆看一位年轻人慢慢调制一杯手工咖啡，在时间里，这位年轻人专注与腼腆都让人难忘。那画面也是美的。或者可爱的女孩子有一家萌萌的，光线柔和，甜美渗透到每个细节的蛋糕坊，看着她专心做一个蛋糕，那也是让人难忘的画面。

孩子未来有美的生活，是家长能在生活里大自然里的色、声、香、味、触里面都让他感受到美，这是靠生活的教养和熏陶来慢慢完成。家长要给孩子打通感受美的各种通道。

就像有人说过：为什么要强调给孩子多一些艺术教育?它是一个潜移默化的过程，也是一个储存能量的过程，它的目的是什么？不是功利的，它是在培养孩子的修养、审美、品行、素质，让孩子慢慢学会欣赏生活的美好，生命的可贵，感知世界的多彩，从而丰富她们的生命，成就她们的人生！

有很多时候，孩子长大之后的生活是单调乏味的，但如果他们心里有一诗意的森林，即便他是在钢筋丛林里的格子间里，那么他也会在枯燥的生活中发现美。

我听说过有些人把公司的咖啡渣拿来做盆栽，开出各种花，装点着无味的办公空间。

有人用牛仔裤做围裙和提包，环保又时尚。

有人用公司的别针做笔筒，可爱温馨俏皮。

这些就是心里面有诗意森林的人。不管在哪里，都能发现美，找到美。

这些美作背后所隐含的是专注、技艺、对完美的追求。如经久不息的某个旋律时时响起、天天响起。天光云影处，一针一线，一笔一画，一频一笑，哪怕寂寞着也有了生气。

诗意的森林，离不开美的种子，画面感，匠人心，也是保鲜“孩子气”的通路，有了这些要素，孩子们未来是容易发现趣味，制造趣味的。让他们未来最有可能诗意和有趣的生活。直到大家发现匠人的人生才是真正的好作品。

蔡元培先生也曾提到美育救国，先生说，人类能在音乐、雕塑、图画、文学里又找见他们遗失了的情感。我们每每在听了一支歌、看了一张画、一件雕刻，或是读了一首诗，一篇文章以后，常会有一种说不出的感觉，四周的空气变得更温柔，眼前的对象会变得更甜蜜，似乎觉到自身在这个世界上有一种伟大的使命。这种使命不仅仅是使人人要有饭吃，有衣裳穿，有房子住，他同时还要使人人能在保持生存以外，还能去享受人生。知道了享受人生的乐趣，同时更知道了人生的可爱，人与人的感情便不期然而然地更加浓厚起来。

孩子还小的时候，家长就要开始播种，十年树木方能长成森林，孩子心里的爱与美是茂盛的，他心中有森林，他才有可能为身边的人播下新一轮的种子。

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