老师姓李，是我们学校的历史老师。他中等个子，身体偏瘦，肤色较黑。方长脸，眉毛黑而浓密，眉骨突出，眼窝深陷，双目炯炯有神。鼻子挺而直，鼻尖部分有个鹦鹉似的弯钩。上颌凹陷，下颌大而向外突出。经常板着一张脸，神色严肃。他平时穿一件深灰色的中山装，脚穿自家缝制的方口布鞋，头戴一定深蓝色的鸭舌帽，穿着打扮很朴素。
初遇李老师，是在一次自习课后，李老师来我们班叫她女儿去吃饭。我见后对李同学是既羡慕又吃惊。羡慕的是：我们班李同学竟然就住在学校里，她不用像我们一样，每天来回奔波二十多里路，经受严寒酷暑之苦。吃惊的是：李老师的的女儿竟然在我们班上，而且还和我是同桌。真是无巧不成书！
期中考试之后，我和李同学之间也彼此熟悉了，就开始聊一些关于家里的事情。和她的谈话中得知，李同学家在李咀村。那是一个位于马力镇东北角的小山村，据马力镇约30里地。村子在半山腰上，居住着三十多户人家。主要种植小麦、胡麻、洋芋等作物。李同学家除了她之外还有一个姐姐，在我们学校初中三年级读书，一个弟弟，在他们村学的五年级读书。母亲是个农民，在家种地。李老师平时对孩子的教育是很严厉的。记得有一次，李老师叫李同学去吃饭。刚好我们在教室里闲聊，声音很大。他叫第一声的时候李同学没听见，等到叫第二声时李老师已到教室门口，带着鸭舌帽的半个身子探进教室里，吓得李同学撒腿就跑。那种恐惧不亚于学生犯错误刚好遇上最严厉的老师。
从李同学的口中得知，李老师除了对他们管教严厉外，生活上也很节俭。记得有一次吃蒜苔的时候，他把蒜苔顶上的那个疙瘩也不舍得摘下来，一并攉到菜里吃掉了。李同学也不常换衣服，一年四季就那么几件衣服更替着穿，衣服很朴素。脚上平时穿的也是自家缝制的方口布鞋。不过李同学学习很好，每次考试都是全级前几名。每次考试都能拿上奖。这倒使我对这个相貌、穿着都不怎么出众的同桌另眼相看。
初中二年级毕业后，学校分班了，我和李同学没在一个班，见面的次数就少了。李老师也就不常见了，只是偶尔在校园里碰到，远远的就躲开了。
再次与李老师见面是在学校读高一时。那年初中升高中考试，我全级第五名，可由于家庭困难而与自己向往的武山县一中失之交臂（那时考高中没有按成绩录取学生，而是分配名额，我们学校总共十个名额，名额之外不管成绩高低都不予录取），不得已就选择了继续在马力中学上高中。我的班主任恰巧是李老师。我心里寻思着：“这下完了！”
我的不幸并非仅仅如此。
真所谓“福无双至，祸不单行”，就在我为自己上学的事愁眉不展时，妹妹因患急性肠胃炎被送进鸳鸯水泥厂医院，据大夫说已经穿孔了，必须马上做手术。我和哥哥把所有的亲戚都问遍了，竟然没有借到一分钱。情急之下，我们给同母异父的哥哥打了个电话，他拿过来了1000块钱。手术第二天就做了。第一个问题算是解决了，可第二个问题接着就来了。父母亲都去医院了，家里的农活全部都停下来了。驴要吃草、猪要吃菜，鸡要吃食。没办法，我和哥哥就牵着驴，背着背篼，到山上揪蔓菁叶（立冬前油菜的叶子，常揪来喂猪）。
那年我读高一，哥哥读高三。
后来发生的一段小插曲，差点让我终止了读书求学的道路。事情还要从一件理发的小事说起。
那段时间，学校通知班主任要整顿学生的仪容仪表。不让学生留长发，穿奇装异服。而我的长发自然而然就成了李老师重点“关注”的对象。他给我说了多次，我都没有把头发剪短。并不是我不喜欢理发，关键是没钱。终于，有一天，在他的历史课上，他发火了。对我是“破口大骂”，并对我说：“如果不把头发剪短，第二天就别来学校了！” 我环视着了一下教室四周，同学们都是一种轻蔑的表情，有几个学生甚至都笑出声来了。一种屈辱感涌上心头。自那天之后，我就不来学校了。
李老师一连几天都发现我没来学校，就问班上学生。学生的回答是：不念了！这让李老师很吃惊，很意外。
下课后，他把我哥叫到他办公室了解情况。之后他说：困难是暂时的，但因此而放弃学业那是错误的。你弟弟是完全有希望考上大学的，就这样辍学了实在太可惜了。你让他先来学校，学费和书费的事我想办法解决。就这样，我又一次走进教室。这一次，我感受到的不再是老师的训斥和同学的鄙视，而是一种来自班级和老师的温暖。
自从那次以后，李老师就对我念书的事特别关心了。每年开学时，他总是找学校领导，想尽办法让学校免除我的学费，然后又从自己的工资里抽出一部分钱来给我补交书本费。从未间断，一直到高三毕业。
也许，你会说，我的学习生活算是风平浪静了。你错了，我的苦难日子并未因此而结束。
那是高三第二学期开学时，由于营养不良，我患上了严重的视疲劳症，根本不能长时间读书、写字。这对整天要扎在书堆里的高三学子来说，无疑是灭顶之灾。我的心情遭到了极点。在我连续请了几次假之后，李老师发现了我的反常。他把我叫到办公室询问原因。听完后他沉默了。过了好一会儿，他才对我说：“你放宽心，今年考不上，明年再考！学习上能你学到什么程度就到什么程度，不要强求。上学的事你可以根据自己的病情来定。你可以不来学校，也可以不给我请假。天气好了就到外面走走、散散心，放松一下，也许对病情会有帮助。”
从那之后，我就开始了我的高三“流浪”生涯。除了考试外，我平时就很少在教室待过。每天，我背着书包，一个人在河湾里看流水，爬到山上看飞鸟，感觉自己就像一个流浪者。有时候，我也会坐在学校对面的山岗上听老师讲课。隔着宽阔的操场，当我听着学生朗朗的读书声和老师抑扬顿挫的讲课声，不由悲从中来。读书学习，对我来说，真的成了奢望！
就这样，在在极度的痛苦中，我渡过了高三二学期的宝贵时光。和所有的考生一起，走向高考的考场。视疲劳的症状虽有所减轻，但还是没有答完一张考卷，视线就模糊了。要进考场前，李老师把我叫过去说：“一定要放松心情，心平气和的去应考，结果一定不会差！要相信自己的实力！”我应了一声后就走进考场，自感有一种“壮士一去兮不复还”的悲壮。
高考结束了，我考上了，是二本。全校仅我一个。拿到通知书的那天，李老师一定要我把通知书打开来看看。我打开后，他很仔细的从头至尾看了一遍，然后兴奋的对我说：“是本科！本科好啊！不容易！”
至此，我和李老师的故事就算结束了。我上大学时，曾看望过他几次，而欠他的五百多块钱一直到我参加工作时才还他的（那时候他一个月的工资也就是五百多块钱）。后来参加工作后，见面的次数就更少了。后来他儿子结婚，我去了，见过一次，他老了很多，已经退休多年了。不过还是身穿中山装，头戴鸭舌帽，唯一不同的是，方口布鞋换成了皮鞋，这也算是与时俱进吧。
现在回过头想想，真得感谢自己的人生中能遇上这样一位好老师，他能在人生最关键的十字路口拉我一把，并帮助我走过了最艰难的一段时光。
“师者，所以传道受业解惑也！” 在我看来，一个好老师，光能做到这些还不够。正真的好老师，还要当学生的摆渡人，帮他渡过苦海险滩，把他们送向成功的彼岸！李老师就是这样一位好老师，我遇上了，也算是我的幸运。在这里，我想衷心地道一声：谢谢您——我最尊敬的李老师！感恩生命中有您！
