A：婷婷
B：婷婷（心里）
C：小敏
D：小陈
E：妈妈
F：辅导员
L：其余
A：我在找人，19岁、xxcm、带着副眼镜。
全:
我想飞
我想飞于是便有了翅膀
我想爱
我想爱于是便有了爱
我想光
我想光于是便有了光
我想我自己
我想于是便了我自己
C： 真爽，早上没课就是好。十点二十七分，起床洗漱一下再点个外卖。
C： 不是吧。有人早上没课不睡觉，在这里卷舍友。
A： 没有啊！我不一直都这样吗？
C： 不听不听，我不管你就是在卷我们。
A: 小陈你的手机声音小一点点我在记单词。
D: 哼，不关不关。
C： 婷婷、小陈呀，我要点外卖了，一起不？
A: 不了，我打算去饭堂吃。
D： 你去饭堂吃，那帮我也带一份。一个肉一个素，谢谢啦。
C： 那我不管你们两个了，我点外卖去咯。
A： 小敏、小陈，活动设计老师上周布置了作业，下午上课的时候就要交，你的完成没？
C: 哎呀！我给忘了，不过没事等我打完这把游戏你借给我抄抄。
D： 我也忘了，你打游戏，我先抄啦。
C： 婷婷打算出门了，顺便把垃圾丢一下呗。
D： 辛苦了辛苦了，别忘了我的饭，多少钱到时候和我我转给你。
A： 好的。
A: 喂，妈妈在忙吗？
E： 不忙，婷婷。有什么事情吗？
A： 我早上交了书费，没有什么生活费了。
E: 好的，等挂掉电话妈妈转微信给你。
A: 好的，妈妈。
E: 对了闺女，该准备的证书考试有开始复习了吗？我和你说，你隔壁家大哥终于过了笔试可以准备面试了，只要过了就吃铁饭碗了。
A： 一直在准备的妈妈，你放心。
E： 嗯，这点妈妈当然放心，我家婷婷可听话了。你爸爸帮你规划着呢，按着这条路走没有问题的。
A： 好的妈妈，周末又聊我下午还有课，得谁一个午觉。
E： 好的闺女。
C： 婷婷，作业我放你桌子上了，我要上床睡觉咯。
A： 好的，小敏。
D: 一点十七分睡了睡了。婷婷还在看呢，大学搞这么累干嘛，睡了啊，想卷死我们呀。
A： 没有没有，马上就休息了。
D: 对了婷婷、小敏，周末出去玩不？
C: 还没有想好，不过现在先睡觉困死了，等一下上课聊。
D： 收到，收到。
A： 她有着鸟的翅膀，可以选择自己的羽毛，选择自己喜欢的树枝。
她也可以是马，在草地或地板上留下自己脚印，没有缰绳、没有限制。
她与我是相反的两枚硬币，虽然都能掷出花来。可她可以自己掷出，而我来自被人的手掌。
B： 有一个女孩在找我，我猜她不希望找到我。这个女孩叫婷婷，很漂亮的名字。
B: 婷婷可怜的孩子，被时间玩弄于股掌之间，
时间把她切割为大小不一的板块，碰撞挤压中你找不到任何一点属于她自己的影子。
她就这样服务于时间的脚下，
早餐烘焙英语词汇；
午餐吃爆炒专业理论知识；
晚餐水煮技能训练。
还有宵夜，多种选择。
B： 面对时间的无理，我可以举起拳头把它打倒在地。哼，时间凭什么奴役我。
她可不行，打破时间的同时也会打破自己。
我就躲在九点后面起床，婷婷也想过可是她不敢。
我爱手机、爱抖音快手、爱追剧、爱打游戏。
我可以做自己想做的事情，决定一些事情。
婷婷也爱着所有人都爱的东西，可她不敢去爱。
她就是一个胆小鬼，不会把no说出来。
也许在她看来，从来都没有拒绝这一选项。问题不是选择题而是必须服从的默选题。
L：
告诉我是谁扑向大海;
告诉我行走的船只为什么不在我脚下；
告诉我前往深海的意义；
C： 哎呀，忘记调闹钟了。婷婷、小陈两点十七了，上课快迟到了。
D： 嗯，真不想去了。这课没有意思，反正老师会捞的，不挂科就行。
A： 小陈不上课没有平时分老师咋捞你，走了。
D： 哎呀，真烦人。
C: 哎，搞到第一排去了，手机也玩不了了。
D： 没办法了，今天中午起晚了。
C: 应该多认识一下人，这样让他们帮我们占位了。
A： 这样交的算朋友吗？
C： 可以是也可不是，别这么严肃。
A： 哦。
D： 对了，周末出去玩考虑的咋样了。
C： 我都行。
D： 那婷婷呢？不会又要卷我们吧。
A： 没有没有，我也都行。
D： 那就说定了，这课真无聊。
C： 大学生职业规划课，妥妥的水课，没啥意思。
A： 我觉得还是值得听一听的，找工作将是我们绕不过去的弯道。
D： 话是这么说，但课本上除了一些定义还有什么？
C： 就是，到时再说，谁知道自己真的就一定是干这个的。
C： 婷婷这么喜欢写东西，有做作家的打算？
D: 对啊，文笔这么好。
A： 没有，我写东西就是自己写了玩的。我打算把该考的证都考了，去做幼儿园老师。我家人也是这么打算的。
C： 哎，多可惜。
D： 就是，虽然这样确实稳妥为了生活，可这真的是你喜欢的吗？
A： 呃。
C： 算了算了，打游戏去了。
A： 她是鹰，有着一双锋利的眼睛，会拒绝的嘴，敢于飞翔的脑子。
她有着真实的笑容，真正喜悦的脸，能被真挚对待的每一层皮肤。
B： 可怜的孩子，还在找寻我，可我猜她不希望找到我。
我在浩瀚的大海上看到一支孤舟——婷婷。
豁达的游轮向她驶来——避而远之；
友好的客船向她招手——害羞社恐；
船儿就像浪潮一般涌来——左右摇晃。
婷婷也遇到接纳她的船，不知道为什么这些船会用刀子划破她的身体。
也有的船，偷偷掀起浪花拍打她的背部。
指使其余船向她远离——害怕惊恐。
婷婷只有躲在自己的阴影里寻找出路。
B：
可婷婷总是这么，怕这怕那。
我可以举起勇敢的利剑向恐惧刺去，可她连剑都没有。
她渴望朋友、渴望爱情、渴望着渴望的一切。
渴望，恶心的词汇。
就算太阳打在她的手上，她也没有能力去捧住。
孤独的舟，完全的自我定义。
没有剑用拳头也要打破恐惧，捧起太阳洗礼自己。
可真挚能换真挚吗？孤独这个词汇也恶心吗？
听说孤影的船只也能抵达对岸。
朋友不是必需品，再好的船也要区分轻重缓急。
L：
告诉我消瘦的仅仅只是香烟，
为什么青春却布满污垢。
我在镜子前等待着不可能再次飞翔的鸟儿；
我伸出双手拥抱不知道的物；
在等待未知的变；
在无声地经历梦幻。
A： 妈妈，我想买一本书？
E： 是什么学习资料吗？
A： 不是妈妈，是一本诗歌。
E： 买这东西干嘛，不是买了很多本了吗？再说你现在的形式不能在放在这个上面了。
A: 我。
E： 上次不是说了吗，你现在就是好好准备你的自考，我们还要考专升本。哦，还有你的教师资格证考试。你看看，这么忙，时间都不够用了。等你都弄好了，课外书有时间看的。
A： 好的，妈妈。
E： 你爸爸已经帮你计划好了，这些硬件都弄好了，到时候工作就好找了。你要会区分那个重要那个次要，兴趣不能当饭吃。
A： 知道了，妈妈。
E： 妈妈等一下转一百块钱给你自己买一点吃的用的，好好的复习。
A: 老师我总觉得舍友不太好，感觉她们把我当做工具人。
F： 怎么会呢？
A： 她们老是指使我去做事情，帮她们打饭、倒垃圾、甚至是抄作业。
F： 婷婷，很多时候人是懒惰了，只想着便利省事。一两次可以，多了你要学会拒绝呀。
F： 她们从来没有帮过你吗？
A： 也不是，也帮过我的，只是我觉得不太好。
F： 婷婷呀，很多时候自己想的不一定就是适合的，利益这个东西大多都放在首位，这是比较现实的。
A： 好的老师。
F： 对了这次的舞蹈比赛咋没有报名呢？之前看你都参加的。
A： 哦，我想静下来写一篇小说，就不打算参加了。
F： 婷婷有兴趣爱好是好事，但你要知道那个的含金量高。兴趣是可以培养的，但不能当饭吃。
F： 老师还是希望你放一放，去参加比赛拔高自己。
A： 好的老师。
F： 这才对，老师帮你报上去了。
A: 你是谁？
B： 我是你渴望的羽翼，你找寻的脚印，你羡慕的鹰嘴。
A： 我找到了你？
B： 不，是我找到了你，我知道你不希望找到我。
A： 我不明白你在说什么？
B： 你在一盏没有亮光的灯下摸索属于自己未来的手掌。
有人说你该这样；有的人说你该那样；你听不到自己的声音。
你找不到出去的路，像一只关在笼子里丢失了翅膀的鸟。
可笼中鸟衣食无忧，有着坚实的盾牌，有着安排好的未来。
有着可以触摸到的明天；有着家人希望看到样子。
A： 我不明白你在说什么？
B： 婷婷你说自己是笼中鸟，那你渴望成为自由鸟。
什么都可以自己决定，想干什么就干什么。
喜欢什么就是什么，凭借自己的心情、兴趣就行。
就算错误了，自己也会买下着一单。
恢复了翅膀也许无法彻底飞翔，但也有飞到机会，飞往自己爱的枝头。
A： 我不知道你在说什么？
B： 你不用知道，因为你知道该怎么做。
C： 好舍友丢一下垃圾呗。
D： 好婷婷帮我带个饭呗。
E: 好女儿好好复习。
F： 好孩子好好比赛。
A： 我要打开鸟笼，把翅膀还给自己。
E： 你不能离开，给我骄傲的好女儿。
C： 你不能离开，给我陪伴的朋友。
F： 你不能离开，我听话的好孩子。
D： 你不能离开，给我温暖的朋友。
E： 你不是翱翔于蓝天的鹰，你是我们宝贝女儿，在我们怀里长大的雏鸟。我们把你放在手心里，邪恶的雨和风无法伤你分毫，我们为你画好蓝图。你为什么要展翅高飞，离开爱你疼你的家人，离开你的朋友们。回来吧，没有翅膀我们也能成长，也能看到蓝天。
A： 我感受到了羽毛的温暖，我要飞，飞翔属于我自己的轨道。
E： 你怎么忍心离开庇护你的家人和朋友，离开我们为你铺好的未来。你是鸟笼最美的一只鸟儿，你可想过在笼外的生活自己是多么的不堪一击。
C： 回来吧，我们需要温柔的你。
F： 你怎么忍心离开爱你的家人、朋友、老师，我们不需要出鸟笼照样能展现异彩，回来吧孩子！
D/C: 回来吧！
A： 不，我就要就此飞翔！
A： 我走在别人铺好的路上，就这样走下去。用我的麻木欣然接受。
B： 直到我打开翅膀。
A： 把真正的自己丢给蓝天，我可以选择下一个落脚点。
A/B： 哪怕风和雨刮破我的羽毛，哪怕自己摔倒在地。
A: 她叫婷婷，19岁、xxcm、带着副眼镜。
全:
我想飞
我想飞于是便有了翅膀
我想爱
我想爱于是便有了爱
我想光
我想光于是便有了光
我想我自己
我想于是便了我自己
