“白云奉献给蓝天，长路奉献给远方，我拿什么奉献给你”。作为衡阳市第十五中学一名平凡的班主任老师刘燕青，从教二十五年，她将一颗赤诚的爱心奉献给了学生，奉献给了伟大的教育事业。

在教书育人的平凡岗位上，刘燕青老师辛勤耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，履行了一个人民教师教书育人的神圣职责。

    一、以高尚的师德完善人格。

人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，而师德则是教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会淡泊名利。刘燕青老师是衡阳市骨干教师、衡阳十五中英语教研组组长、173班班主任。为孩子们健康成长，她经常忘记了回家的时间，忘记了丈夫，忘记了女儿，有时甚至忘记了自己，但从来不会忘记学生。在她的眼里学生是“最可爱的人”。

有一次，笔者与刘老师闲聊，不经意间问她：“别人把教书当作谋生的职业，你为何把教书当作一项伟大的事业来做？”

她笑着坦然地说道：“既然我选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命”。

的确刘燕青老师在教育教学工作中，她履行了”敬业爱生，教书育人，为人师表”的职责。

无数个凌晨，夜色还未退去，路灯还未熄灭，大部分人还沉浸在梦香之中，刘老师披星戴月，开着车灯驾车来到学校，与同学一道跑步、做操、晨读；无数个课间，她放下课本、教鞭，来不及喝口水，又给学生个另辅导；无数个傍晚，教学楼已人去楼空，她还在办公室为那些完不成作业的孩子加班辅导；无数个夜晚，宿舍熄灯了，她还在查寢奔劳。校园宁静无声，她疲惫地回到家中，丈夫已经鼾声如潮。凌晨6点出门晚上10点以后到家，这就是刘老师一天的辛勤工作的写照。

她在学校既是老师又是毋亲，既要为学生解决学习上的“惑”，又要帮助学生解决生活、心理、生理上的“惑”。学生病了她亲自开车送学生上医院，学生餐卡没钱了她用自己的餐卡请学生吃饭，帮学生充卡；天气冷、暖她关切地提醒学生添、减衣裤；女学生来例假，她要为女生应急防范。总之，妈妈为孩子操劳的烦琐事，刘老师都做了。学生们平时开玩笑地称她为“妈妈老师”。

学生胡竣峰的爸爸在一次家长会上深情的说：“我们家的孩子真幸福，我姐姐、哥哥的孩子都在刘老师手里读书，都考上了重点高中、重点大学，很有出息，现在我的孩子又幸运地遇到了刘老师，我很放心，我儿子也很舒心。”

    二、用无私的奉献诠释人生。

源于对教师职业的无限热爱，对崇高理想的执着追求，刘燕青老师二十五年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，她爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和娱乐活动。她不会打牌，不会画妆，更没时间参加同学、朋友的聚会。二十五年来，她不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，她大量的休息时间都是在和学生辅导、谈心、活动、家访中度过的。她经常说：“工作是自己选择的，就要为之付出牺牲，我无怨无悔”。

刘老师由于职业的原因，几年前患上了慢性咽炎、咽喉息肉，但她从未请过一天病假，总是利用周末到医院看病检查。医生多次建议她住院治疗，但她说不能耽搁了孩子们的学习。在医院她做完息肉切除手术后，就回到学校，一边服药，一边给学生上课。学生们看到刘老师讲课声嘶力竭、痛苦艰难的样子，感动得热泪满面。班长彭钦要求刘老师不要讲课了，只要布置学习任务就行了。同学集体向主管部门请愿，要求把刘老师的课改成由学习委员黄两梨主持的自学课，领导同意了同学们的请求，但却遭到了刘老师的拒绝。

三、用甜美的甘泉滋润心田。

常言道“浇花要浇根帮人要帮心”在师生交往中，刘燕青老师以善解人意，幽默随和而备受学生青睐。无论是成绩好的学生，还是学习困难的学生，都愿意亲近她，抑或是常犯错误的学生，也心悦诚服地接受刘老教师的批评与教诲。

除此之外，刘老师办从不吝惜对学生赞许与激励。“缩小缺点，放大优点”是她作为班主任的座右铭。课堂上刘老师严格要求学生，是学生们的师长；下课后，刘老师与学生平等相处，是学生的朋友。学生谭xx，是个从私立学校转来的学生，由于他妈妈长期在外地工作，父亲与母亲的教育方法又存在分歧，因而纪律涣散，任性放肆，对父亲有抵触情绪，花钱不知节制，还有早恋的倾向。“双差生”与他打的火热，成绩好的学生对他敬而远之。为了彻底改变他，刘老师不但多次找他促膝谈心，还与他的家长反复沟通，几次下来，收效甚微，但刘老师没有泄气。当刘老师知道他喜欢运动，又擅长作文，便利用学校开展足球、作文比赛的机会，鼓励他参加足球和作文比赛。很奇妙谭xx同学在足球比赛中为班级夺冠屡立战功，在作文比赛中也夺得第一名。刘老师预定的计划已经奏效。于是，她便巧妙地在一节班会课上对谭xx同学的优点大肆表扬。事后，又找他真诚地沟通，还把他取得的成绩当着他的面向家长报喜。经过刘老师一个学期的努力，最终谭xx同学改变了他的学习、为人的态度，成为了同学、老师人人称道的好学生，在中考生地誓师大会后，他还写下慷慨激昂战书，决心冲刺年级前50强。

四、用规范的言行影响学生。

教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中，刘燕青老师一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，她自己首先做到。要求学生不讲脏话，她带头使用文明用语。打扫卫生她身先士卒；脏活累活她先做出示范；教育学生从不上纲上线；要求学生按时完成作业，她首先做到及时批改每一份作业和试卷；要求学生讲卫生，她从不在任何场所乱吐乱扔；要求学生勤俭节约，她和学生一起将易拉罐、矿泉水瓶、废书纸收集卖后作班费。这些细节，对学生的养成教育起到了潜移默化的作用。

五、用开拓进取换取硕果

面对多元化思潮对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。刘燕青老师深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师广博的学识、专业化发展、过硬的本领。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是刘老师从教25年来不懈的追求。教育家说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但刘老师却力求教会学自己去挖井找水。刘老师作为英语教研组长，不但积极组织本组教师听课、研课、磨课、评课，而且她还一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课、示范课，还经常利用课余时间指导青年教师参加省、市组教学比武，其中6人次获得了省、市一等奖。 她从教至今未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习培训机会，6次参加国培、省培、市培。2014年她被评为市级骨干教师，2015年被教育厅聘为“省培”指导老师，2016年她被教育部认定为“基地校”培训指导老师，2016年她撰写的《爱心照亮人生，扶助成就梦想》获得省民政厅“福彩杯”征文比赛三等奖。近年来她在多种媒体上公开发表12篇各类文章，连续三年年度考核为“优秀”。刘老师所带领的班级更是硕果累累：校田径运动会团体总分第一名，元旦文艺汇演一等奖卫生，纪律示范班，文明寝室，生地月考第一名，拔河比赛第一名，校园足球赛冠军，作文征文大赛团体总分第一名。

刘燕青老师从教二十五年，年年担任班主住，风里来雨里去。对学生，她以校为家，随叫随到；对学校，她每天工作到深夜10点以后，兢兢业业，任劳任怨；对家庭，她早出晚归，披星戴月风，亏欠了家人太多；可对她自己来说，那却是一种别样的辛苦与骄傲。“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔“，这句话就是刘燕青老师25年赤诚人生的写照。

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