有些家长会发现孩子做事畏手畏脚，喜欢依赖父母，只要遇到一点点困难就不愿意做。家长担心这是因为平时过于溺爱孩子而造成的。那么，父母在养育孩子的过程，如何给予孩子爱，又不至于溺爱呢？

培养孩子并不是为了让孩子留在自己身边，也不是为了让孩子不受这个世界的伤害，而是让孩子可以独立生存，并且有能力追寻自己的生活和梦想。

孩子在成长中，家长和孩子的关系大致会经历4个阶段：照顾孩子，保护孩子，放手孩子，离开孩子。

这是将家长和孩子的关系简化了，但是基本的顺序是对的，因为最终，孩子都必须要成长为一个对自己负责任的成年人。

如果家长过度地保护孩子，让孩子一而再再而三地错失生活中的磨练，那么孩子在未来的人生中很难成为一个独立又乐观积极的人

孩子们在成长的过程中，需要经历一些挫折和失望，这样才能锻炼孩子的心理承受能力，才能让孩子的内心不断强大，以便于在漫长的生活中能顺利地处理所遇到的一系列麻烦和不如意。

此外，家长在成长中如果管得太过于细致，过度担心孩子的感受，很容易让孩子失去做事的信心。因为不管做什么，父母都会插手干预。

更重要的是，这会让孩子觉得一切都有人包办，自己只要坐享其成就行了。久而久之，一个任性的小皇帝、小公主就出现了。

家长应该如何避免让自己陷入到“溺爱”孩子的行为中呢？下面这些建议，不妨看一下！

1、不要总是替孩子做事情

在你打算帮孩子做事情之前，先看看孩子的做法。

不过，这并不意味着家长就完全不管了，作为一个负责任的家长，当孩子准备做某件不太熟悉的事情时，家长最好是在旁边看着，不要插手，就看着就行了。

这么做主要是防止意外，其次，是在适当的时候向孩子伸出援手。这个援手并不是让家长直接把孩子不会的东西做完，而是和孩子讨论可行的方法，引导孩子自己动手发现和完成这件事。

简单来说，要善于引导，而不是直接上手代替孩子行动。

2、学会正确地鼓励，而不是一味地表扬

当孩子独立完成了某件事之后，不要一味只是表扬孩子的特性，比如真聪明、真乖、真听话，最好将这类的表扬尽量去掉。

因为这些表扬的话和孩子的行为无关，更多是对孩子的某种属性的评判。这种评判只会加深孩子对自己形象的在意，而不是对自己行为的思考。

家长在鼓励孩子的时候，要具体指出孩子做了些什么，让孩子明白自己是因为良好的行为才得到的鼓励。例如，家长可以说：“孩子，你今天吃完饭，把自己的碗洗的真干净！”

3、勇于接受不好的情绪

不要过度担心孩子出现不好的情绪，也不要担心这会伤害到孩子的心灵。家长应该让孩子明白，就算觉得难过和失落是一种丢人的表现，也要让孩子学会正视自己的这种情绪。

承认自己在这个时刻是难过的，接受自己很沮丧的事实，这是每一个孩子在成长中都应该经历的事情。孩子并不会因为表露了这种情绪而变得更加委屈，也不会因此陷入到绝望的境地。

有时候，孩子感觉到伤心难过，家长并不一定要给孩子讲多少道理，只需要陪伴在孩子身边，当孩子需要家长的时候，给孩子支持，用行动告诉孩子，无论怎样，父母都是和他站在同一战壕的，这就足够了。

家长最不应该做的，就是怕坏情绪对孩子不好，所以用尽方法避免孩子出现不好的情绪。事实上，这样做才真的会对孩子不好的影响。

4、适当的零花钱

如果家长怕孩子乱花钱，因此不给孩子零花钱，那么每当孩子要买什么东西的时候，都只能跑过来找家长要钱。虽然家长看似让孩子节约了，但如果不是对支出记录特别熟悉的家长，可能在不知不觉中给孩子花的钱更多了。

正确的做法，应该是每个月确定孩子的零花钱数量，并且将这笔零花钱交给孩子保管。至于，孩子如果没有控制住，很快花光了这笔钱怎么办？

那就告诉孩子，花光了就没有了，必须要等到下个月发零花钱的时候，才有新的零花钱用。

这时候家长千万不要因为在乎孩子的感受，以及对孩子的怜悯，而让自己给了孩子更多的零花钱，这对于孩子的成长没有任何帮助，反而会助长孩子伸手要钱的坏习惯。

5、确定家长的责任边界

家长要明确自己在什么情况下会对孩子伸出援手，并且和孩子说清楚自己的标准。需要特别注意的是，这要求家长必须严格执行自己的标准。

严格执行意味着家长必须说到做到，不管孩子是哭是闹还是哀求，只要不符合自己帮助的标准，那么就必须要狠下心来拒绝孩子。

如果不能严格执行，那么标准的制定就失去了意义，而且出来的效果也不会那么令人满意。其实有时候，孩子哭闹，家长的内心比孩子更痛苦、更揪心。

但家长要记住，小时候让孩子稍微尝到一些小苦头，是为了防止孩子长大以后吃到大苦头。只有当你也遵循原则标准时，孩子才有更多成长空间！同时，也要清楚，这个标准是可以调整的，你可以孩子商量再次调整制定。

避免溺爱孩子的重点在于，要让孩子明白，其实他们要比自己想象的更有能力。而且，每一位接触新鲜事物的人，都会有一定的恐惧感，这很正常；每一位尝试新鲜事物的人，都不是一帆风顺，这也很正常。

此外，孩子也要明白家长的地位，家长并不是孩子的佣人，也不是专门为孩子提供服务的人。家长是朋友，是老师，是有能力随时提供帮助的人，但家长并不会有求必应，很多时候，事情必须要依靠孩子自身的努力才能解决。​