在孩子成长教育的过程中，我们经常见到的也许是父母“唠叨”。这种“唠叨”既体现父母无微不至的爱，又包含父母的希望与担心。
随着孩子的成长，特别是进入青春期的孩子，大多比较反感父母的“唠叨”。这时候的父母都会有一种对孩子越来越难“管”的感觉，不但没有认识到孩子青春期的一些细微变化，而且更不会去考虑改变自己的管理方式。
有一个朋友的孩子，从小报各种特长班都是妈妈做决定，课外时间妈妈逼着练琴，没有个人自由时间。进入高中，为了让孩子安心读书，妈妈给选择了离家较远的外地寄宿学校。进入高二后，孩子突然退学，整天沉迷于网吧，无论谁说都不管用。最终还是妈妈“妥协”，不敢说不敢问，一切随孩子。这种“妥协”是一种无奈，更是一种伤害。
有一种教育叫“点到为止”，或者更适合青春期的孩子。进入青春期的孩子，大部分都比较内向、好面子，他们感觉自己长大了，对什么都懂。而父母还是把他们当成没长大的孩子，如果再用原来的“唠叨”难免会让孩子接受不了。
有一次，我接孩子晚自习放学回家，路上顺便了解孩子当天的学习情况。当孩子说到有一张卷子没找到，上课完全是“盲听”时，我带着责备的声调，跟孩子“唠叨”起来。开始孩子不说话，只是默默地听我“唠叨”，后来，孩子见我没有停的意思，便回我道：“行了，不用老说了，我知道该怎么做了”。
听出孩子的语气里带着一种反感的语调，我也就停止了“唠叨”。同时，也有意聊起其他轻松话题来缓解一下紧张的气氛，这样孩子不仅没闹情绪，反而非常高兴地跟我聊。
处在高三的孩子，学习压力非常大，这个阶段，父母需要给减压，以轻松的心情去面对紧张的复习，切不可在孩子巨大的压力面前再给继续加压。
这时候，做父母的不妨从改变自己开始，用点到为止的方法去管理教育孩子，或许会收到意想不到的效果。
