今天下午和王老师、刘老师进行了约练，尝试了来访者的角色，讨论了孩子教育中遇到的问题，收获如下：
1.咨询师紧贴当事人走，通过几个点的尝试问话，很快帮我理清了我真正希望达到的教育目的是什么？主要困扰的节点在哪里？2. 过程中我尝试过那些方法，哪些是有效的，哪些是无效的？3.有没有思考过还有什么方法是可行的，下一步有什么计划？其中应用了具体化的技巧，一点一点的深入，把计划越来越具体，包括明确目标后具体实施的步骤、时间。4.在询问并征得我的同意后推荐了《儿童技能教养法》一书，在对于咨询师不直接给出建议这一点上是一种突破，作为来访者，心理觉得更获得了更多的指导和帮助，同时这样的指导并不是咨询师直接教你怎么做，而是通过提供给来访者更多的资源，让来访者自己学习思考更多的方法。5.咨询并不是固化的，尊重、相信、理解的基础上可更多的贴着自己的感觉走。6.观察员也听得非常认真仔细，最终总结时给出的意见非常有借见性。7.理论与实践对于学习感悟和效果来说有着很大的差别，再忙也要加强实践练习。
