文/漉真&刘义
仪式是人们表达内心情感最直接的方式，它体现出我们对于生活的尊重和热爱。由此带来的仪式感，则是我们生命里的重要体验。在生活节奏不断加快的今天，我们谈论“仪式感”，有人可能觉得这是一种矫情和做作。这不是因为仪式感不重要，而是因为我们都没有接受过“仪式教育”。孩子成长过程中的每一个重要的时刻，往往会伴随着重要的仪式，那些场面和记忆，是孩子人生中的华彩乐章，对孩子的一生有着重要的影响。
在孩子的生活中多进行一些“仪式教育”，准备一些小“仪式”，给孩子一点”仪式感“，会让孩子感受到原来生活除了去上课、练钢琴、学书法，还能有一些不一样的经历和体验。孩子对于身边事物变化的感知能力是很强的，这些变化都会影响他们看待这个世界的观点和对待生活的态度。
那么，大人们要怎样培养孩子的仪式感，对孩子进行“仪式教育”呢？下面的几个方法不妨试一下。
一、孩子生日时，给他一个“成长仪式”
这应该是培养孩子仪式感的最佳时机了。孩子每年一次的生日，为孩子精心准备一份礼物。这个礼物可以是孩子曾经和你说过想要的，然而你迟迟没给他的；可以是你想要孩子从中获得些什么的，一本书、一组模型；可以是带他去一次游乐场、去一趟动物园；还可以是为他办一场生日Party，邀请他的小伙伴一起来。总之，无论是什么礼物，请务必精心，不要粗制滥造。精美的小蛋糕，摇曳的烛光，让孩子许下生日的愿望。最最重要的是，要对孩子郑重地、真诚地、温柔地说一声“生日快乐”。
生日礼物很棒，蛋糕很好吃，但长大一岁而获得的责任感对于孩子来说，才是最珍贵的人生财富。
除了孩子的生日以外，儿童节，父亲节，母亲节等促进亲子关系的节日，也是对孩子进行“仪式教育”的好机会。比如在儿童节，道一声：“儿童节快乐！”，带孩子去做一些有意义的事，总之，这一天和平常就是不一样。孩子心中一定期待着惊喜，千万别让他失望。
二、不要缺席孩子人生的重要时刻
孩子上学期间，最重要的无非就是新生入学典礼、文化节演出以及毕业典礼。次重要的则是每学期的家长会和学校组织的各种活动。孩子开学的第一天，陪着孩子一起到学校，在校门前一起合张影，给孩子一个大大的拥抱，对孩子说一句：“加油！相信这学期你能够做得更好！”毕业仪式、校园文化节等等之类的活动，家长们倘若能够在百忙之中抽出空闲来和孩子一起参与其中，同孩子一起动手制作一张卡片送给老师，鼓励孩子设计出属于自己的作品，帮助孩子一起布置会场……孩子对此的印象将会来得更深刻，活动的初衷也就更能够得到实现。
同时，父母没有缺席自己的重要时刻，孩子也会知道自己是被大人认真对待的，成长的道路上，他并不是一个人在长大。
对于孩子仪式感的培养，不仅仅限于孩子生日、毕业典礼这样的大日子，在与孩子相处的日常，家长们都是可以有所行动的。每天晚上在孩子睡觉之前，轻轻地吻一下孩子的额头，互道一声”晚安“。早上说一声“早上好”，出门说一声“再见”。这些都是很小的事情，但是也会让孩子有一种“告别昨日，迎接新的一天”的仪式感，感受到大人无所不在的关爱。事很小，做好了，很暖心，孩子每天都会是满满的正能量。
三、礼仪和审美，要从娃娃抓起
一个没有接受过“仪式教育”的人，是很难理解为什么出席正式场合要穿着得体，出于对别人的尊重，“绅士不露腿毛”，女士要化淡妆，还有参加会议不能穿露脚趾的鞋子，男士着西装时，经别人允许才能脱下外套，还不能随意露出胳膊之类的礼仪的。
礼仪和审美的教育，往往就融汇在“仪式教育”中，而这个过程中，父母对孩子潜移默化的影响特别重要。
曾在文章中看到过一位作者分享的经历：我和小侄女去听一场小型音乐会，出发前小姨硬是要求换上正式的礼服，我笑她小题大做。小姨有点生气地说，“你能不能给我认真点，有点仪式感，就你这个穿破牛仔的态度能好好听一场音乐会吗？”等到音乐会中途，我才发现小姨的话没错。我附近好几个着装随意的孩子已经开始东倒西歪、窃窃私语甚至小打小闹了。而那些和我小侄女一样穿着礼服的孩子却正襟危坐，投入认真地欣赏，和身边同样盛装出席的父母一样神采奕奕。
是啊，穿着一条带着破洞的牛仔裤和穿着正式的礼服去聆听一场音乐会，感觉怎么会一样呢？要是台上的是一群穿着短裤和拖鞋在拉小提琴的人，你又是什么感觉？我们不是教孩子以貌取人，而是要他懂得究竟应该以一种什么样的态度去对待艺术和生活。
王小波说过：“一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。”这种诗意，很多时候都是存在于这些富有仪式感的事情之中的，恰如古人的焚香读经、更衣抚琴。
四、父母就是长大后的样子
大人之间的很多具有仪式味道的活动，可以有所选择的让孩子参加进来。但是一定要仔细甄别，哪些是适合孩子的，哪些是不适合的。大人们喝酒划拳之类的活动，不用想都不要带着小孩了。中国的茶文化是充满仪式感的，处处都有自己的讲究。那么，喜欢品茶的家长们，完全可以带着孩子一起感受从挑选茶具及茶叶到喝茶的美妙过程。有的家长在清明节、春节这些节日举行祭祀祖先仪式的时候会刻意避开孩子。
中国一些传统的礼俗文化，在今天看来仍然有着其教化的积极意义。
其实，在符合本地和本家传统习俗的前提下，不妨也让孩子参与进来。这不是让孩子接触迷信，而是让孩子有一种对于“慎终追远”和“家文化”的初步感知。
我们都喜欢和有趣的人相处，因为同这样子的人相处会很轻松，不会累。说一个人很有趣，应该是一个很高的评价了。懂得将生活布置地充满仪式感的人，一定会是一个有趣的人，因为他们不甘接受生活的苍白，知道适时地给自己的生活刷一次机，以此为始，以此为证。所以家长们，给自己一点仪式感，也给孩子多进行“仪式教育”吧。
