以迹用不足，以神用为妙。
人解读有字书，不解读无字书；知弹有弦琴，不知弹无弦琴。以迹用，不以神用，何以得琴书佳趣？
人们知道读有字的书，却不知道读没有字的传；人们知道弹奏有琴弦的琴，却不知道弹奏没有琴弦的琴。只知道运用事物的形体，却不知道领悟事物中蕴藏的道理，这样怎么能领会到琴书的真正妙处呢？-菜根谭劝学篇
研究生期间老师往往以概括式教学为主，不会讲得特别的清晰，主要靠课后的复习和自我领悟。研究断不可离开书，但也不能只沉迷于书。视野过于闭塞，想到的写出来的自然也会肤浅。我时常想着我们就算是做研究的，我们也可以不单单只是去做科学研究。我们依旧可以基于自己的领域去涉足其他的领域，毕竟也并不是所有的研究生都是研究小天才。
若是能力有限，完全不必去随大流前进，走点小旁支或许也是不错的选择。主要的是要学会自我思考，真正领悟到做一件事的意义，努力凭借自己的能力去完成一件大事，而不是跟着前人的路，随着大众的脚步，去完成一件毫无意义的事情，跟炒冷饭一样，难吃。
