这一周虽然出差，不过每天和娃有很多沟通。
知道他这周做了不少功课，基本上也是按节奏在学习。从一开始的焦虑压力烦躁不安，到现在基本上也算是能安心静下来投入时间了。
特别是一周的情绪变化非常清晰的描述给我，我也从开始被带着焦虑甚至有些无助和自责，现在也开始带着祝福和鼓励的心态，给他方法。
比如，告诉他要给自己积极的心理暗示，要看到努力带来好的事情和正向的结果，要学会寻求帮助，要学会放平心态，学会说没关系，我再试一下没准可以……
令人惊喜的变化是，随着我的放松接纳，娃也开始学会了及时给自己喊停，觉察自己我要一直被足球视频控制吗？我在做什么，我应该做什么……
当他做到了这一点的时候，就会发现其实自己有了控制自己行为的能力，更令人惊喜的是娃有了自我觉察、反思的意识和能力，这才是了不起的突破。
虽然过程中也会有各种小情绪，比如读课文6遍还有两个字遗漏或者读错，就自我批判起来，比如，无理取闹和姥姥发脾气，但过了一会儿也能自己走出情绪漩涡，看到下一个目标，继续努力。比如，听写生字词，比如，读绘本……
或者晚上和我汇报这一天的收获时，让他给姥姥道歉，他也能从羞于表达到大方说出对不起姥姥我再也不对您发脾气了……虽然第二天说话有时还会没耐心，但已经前进了一小步了。
出差回来，陪娃出去散步，给我分享最近喜欢上各种各样的车，想要去图书馆借。
又聊到最近他看的足球书里，读到的球星成长小故事，分享得特别好，不过当指出一个词可以再调整一下意思会更明确的时候，娃敏感的心又被打击了，下意识觉得我否定了他的故事，觉得自己讲的不好，就不愿意对外分享了。
晚上又聊起他最喜欢的球星什么特质最吸引他，说了好多优点，比如对儿童很耐心，帅懂时尚（我解释可能是审美力特别好）、盘带技术好（学习能力强）、有韧劲、有成就欲望、幽默、善良……没想到娃还提了一个孝顺……
刚开始娃是不想说的，我看情况给她说，要勇敢表达出来自己的想法和需求，要不然别人没有义务去管你的愿望是否实现。
这次娃听了以后，说出来一个请求，没想到很快我就答应了……
后来又提了一个小想法，我们回想起来几年前，娃给我详细的“塞翁失马焉知非福”的故事，开始我没答应，说今天太晚了，明天去吧。
娃就说，看我提的想法，没成功……我就又提出，不是任何想法一提出来都能成功，但如果不提永远没有机会实现，而且一次提出没通过，可以继续找一些理由说服别人……都是在一次次的交流中，不断达成双方的平衡的……
后来，娃终于坚持说就过去看一下就回家吧，我也欣然答应了，就这样母子俩又重温了一遍几年前的老地方，特别有意义。
这就是成长的功课吧！
