爱孩子是每个家长的天性，但不是每个家长都知道如何去爱孩子。随着孩子一天天长大，孩子和我们似乎变得渐行渐远，我们似乎也越来越不明白孩子内心想法，想要进行亲子沟通，但却不知道如何入手。孩子在成长中出现问题，想要帮着解决，但却没有方法，很担心、焦虑。甚至有些父母和孩子间几乎感受不到爱的存在，亲子关系亮起来红灯。让我们一起来阅读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本书，运用里面的工具来改善亲子关系，让爱在沟通中流淌。
我今天要拆分的是第2章--鼓励孩子和我们合作
一、在孩子没有做到我们期望时，下列10种反应你干过哪些呢？
以上是大部分家长想要孩子配合时候常常采用的几种方法。
二、你想知道孩子对你的反应吗？
父母厌恶的眼神和轻蔑的语调能很深地伤害到孩子。然而，如果孩子屈服于“笨蛋”、“粗心”、不负责任“、“你永远都学不会”这样的语言时，他受到的伤害是双倍的。语言是具有杀伤力的，也有时间延续性。最糟糕的是他会用这样的语言反过来伤害自己。因此，我们要不断学习尝试使用有助于孩子成长而不是诋毁孩子的沟通方式。我们和孩子沟通的目的不是要赢了孩子，而是要赢得孩子。
三、让孩子与你合作的5个技巧
既然那些做法会给孩子们带来这么多的负面感受，可见，要想让孩子们不受伤害，让孩子与你合作，家长们需要更新自己的思路。书中给出了5个建议，这些技巧既可以单独使用，也可以组合使用。
1.描述。
使用描述性语言，好处在于避免了相互指责和埋怨。让每个人把注意力集中在“该做什么”。让人感觉被埋怨，容易产生抵触情绪。需要注意的是：描述技巧的最好运用，就是让孩子感到的确需要让她做的时候。
2.提示。
提示就像送给孩子的一个礼物，让她可以一直享用。提示技巧并不难，难的是在后买你去掉哪些攻击性的字眼。例如：脏衣服应该放在洗衣筐里，你永远都学不会，是吧？“
需要注意的是：避免提示孩子已经知道的信息。比如：告诉一个10岁的孩子：“牛奶不放在冰箱里就会变酸，”显然不合适。她会觉得，要么你认为她傻，要么你就是故意挖苦她。
3.用简单的词语表达。这个方法省时间，不费嗓子，又能避免单调乏味的解释。
需要注意的是：不要用孩子的名字作为简单的词语表达。有些家长在孩子犯错时候会比较容易高生叫孩子的名字，如果一天中，孩子一遭到拒绝，就听到自己的名字，几次下来，她会把自己的名字和“拒绝”联系起来。
4.说出你的感受。
经常会有家长因为觉得对孩子没有耐心而沮丧。其实，家长也不必永远对孩子保持耐心。孩子也没有我们想象的那么脆弱。家长可以尝试用他们能接受的方式，说出自己的感受。
需要注意的是：有些孩子对家长的反对意见非常敏感，对这样的孩子，最好表达期望。例如：“我希望你能善待小动物。”而不是：你揪猫尾巴，让我很生气。”
5.写便条。
不管孩子认不认字，他们都期待收到小便条。我女儿Rachel放学来我办公室找我，有时候我在上课没在办公室。小家伙就给我提建议说：妈妈，你需要让我做什么，有什么话就写在小纸条上，上面写上我的名字，我就知道是写给我的了，其他不会的字，我可以问办公室的姐姐或阿姨。年纪小一点儿的孩子，在收到父母的便条时，会很开心。这样，还可以鼓励他们回复父母的便条。年纪大一点的孩子也喜欢收到便条。他们会被父母抽时间花精力给他们写便条的行为所打动。收集和孩子的互动便签，也是在保留和孩子的一段特殊回忆。
写在最后：
使用了这些技巧，孩子们都会一直听我们的话吗？----当然不是。
孩子不是机器人，我们的目的不是用一套技能去操控孩子的行为，好让孩子言听计从。我们的目的在于培养孩子的进取心、主动性、责任心、幽默感以及体谅他人需求的能力。
我们想找到一种语言，培养孩子的自尊，让他们的心灵不受伤害。
我们想建立一种情感的氛围，鼓励孩子与我们合作，因为他们关心自己也关心我们。
我们想树立一个榜样，在相互尊重的平台上与人沟通，无论是在童年、叛逆的青春期，还是长大成人以后都能受用。
爸爸妈妈好好学习，孩子才能天天向上。
让我们一起学习，为孩子成长助力！
