2018.2.1 05:49
杭州转塘
（一）
《阿古告诉我的那个神秘世界》
“阿古，这个是蓝色的陨石，它从其他星球来的…你快看！”珈由拿着一个多边形的玩具和阿古说…
我从来没有听过珈由说过这样的言语，因为我都不知道什么叫陨石，听它们这么一说，我也忍不住开始旁观他们的游戏！
“我觉得可以再给它做一个飞行器！”阿古说。
“好，我再找找材料！”珈由说
“这个是宝石…”阿古介绍着…
他们认真的研究着关于陨石，飞船，宝石的话题…
“桂仪，你知道陨石是什么吗？”珈由晚上突然问我
“不知道，你和我说说…”我说
“就是其他星球掉下来的，会砸一个大洞…”珈由解释到…
我佩服着珈由的记忆力和画面呈现，更被孩子之间的这份互相学习的速度震撼着…
我佩服珈由对新鲜事物的那份想象空间…并自己编剧本玩出新的花样！
我佩服孩子只要对一个物体注入了灵魂，他便真实的在那个世界里玩耍！
（二）
《我画的是龙卷风》
“桂仪，我们三个想画画，可以给我一张纸吗？”珈由说
“好的，你们画完给我欣赏一下…”我给他们各拿了一张纸。
“珈由，你画的什么啊？”我问
“我画的龙卷风…”珈由的画线条大胆没有规则，但很有集中的韵律感，“龙卷风”是阿古起的，因为他说看珈由画画的样子感觉像龙卷风…
“葛子谦，你画的什么？”我问这个在我心目中最老成的一个小男孩！
“我画的蝌蚪…”他特别有经验的感觉
我发现子谦画的是有形状的，上过幼儿园的孩子好像特别能取名字…形状感更强！
“云浩，你画的什么”我问最小的那位
“我也画的蝌蚪…”云浩兴奋的说
其实云浩的画是我觉得最好玩的，他在上面戳了很多洞，放在光线下很有意思！
【由妈发现】
1.珈由画画的时候是根据之前熟悉的韵律画出来的，并且有一个响亮的名字，虽然属于灵魂的自创，但是没有新的攀登…
2.葛子谦画画的时候，他并不兴奋，他是按照他记忆中的样子画的，显得有经验，有具像，但没有自己的创意…
3.云浩画画的时候，笔换了好几次，他好像在体验不同的笔与纸接触的感觉，随意的线条，戳出很多的小洞，自己开心兴奋的跳起来，虽然名字不会取，但我觉得他的画更偏向于灵魂的作品…
4.我发现孩子跟随韵律去创造特别重要，但孩子是无法自觉的程序化提升的…
5.我发现当给到孩子很多看似丰富的知识点和大人的评判时，有时会让孩子忽略了那份随灵魂舞动的彩
6.我发现灵魂的作品是先有作品才有名字，是先按照韵律有了一幅画，然后才出来名字！
7.我发现熟悉的震频韵律会吸引熟悉的灵魂，灵魂给到的彩如果没有程序化跳出，就会在同一个层级停止不前…
8.我发现当孩子在一起时没有了一定要他们做什么的目的时，就会有灵感的进入去搅动能量…
