在历史的长河中，红色资源犹如璀璨星辰，照亮了民族前行的道路，也孕育着新时代的育人新篇。全国教育大会的召开，为发挥红色资源育人功能、拓展实践育人和网络育人的空间和阵地指明了方向。深入挖掘红色资源的价值，创新育人模式，让红色基因在青年学子心中生根发芽，绽放出更加绚丽的光彩。
红色沃土育英才，党员干部需做红色文化的传播者。党员干部作为时代的先锋和表率，应成为红色文化的忠实传播者和弘扬者。要深刻认识到红色资源在育人工作中的独特价值，将其作为加强青少年思想政治教育的重要资源。通过组织参观红色教育基地、讲述红色故事、学习红色经典等方式，让青少年在耳濡目染中感受革命先烈的崇高精神和伟大情怀，激发爱国热情和奋斗精神。党员干部需率先垂范，深入学习红色历史，不断提升自身红色文化素养，以生动的语言和感人的事迹，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。
实践熔炉炼真金，打造红色实践育人的新平台。实践是检验真理的唯一标准，也是育人的重要途径。党员干部应积极推动红色资源与实践育人的深度融合，打造一批具有鲜明红色特色的实践教育基地。通过组织学生参与红色主题的社会实践活动、志愿服务活动、研学旅行等，让学生在亲身体验中感受红色文化的魅力，增强社会责任感和使命感。同时，要创新实践育人模式，引入项目式学习、探究式学习等现代教育理念，让学生在实践中学习、在学习中实践，实现知识与能力的双重提升。
网络空间扬红帆，开辟红色网络育人的新阵地。随着互联网技术的飞速发展，网络已成为育人的重要阵地。党员干部要紧跟时代步伐，充分利用网络平台和技术手段，开辟红色网络育人的新空间。通过建立红色网站、开设红色专栏、制作红色微视频等方式，将红色资源以更加生动、形象、便捷的方式呈现给广大青年学子。同时，要加强网络舆论引导，营造清朗的网络空间，让红色文化成为网络文化的主流和亮点。党员干部需不断提升自身的网络素养和媒体应对能力，积极回应网络关切，引导青少年正确看待网络信息，树立正确的网络道德观念。
融合创新谱新篇，构建红色育人的立体格局。红色资源的育人功能要充分发挥，还需在融合创新上下功夫。党员干部应推动红色资源与实践育人、网络育人的深度融合，构建全方位、多层次的红色育人体系。要注重跨学科、跨领域的合作与交流，将红色文化融入各学科教学中，形成协同效应。同时，要鼓励和支持师生开展红色文化的研究与创作，推动红色文化的传承与创新。通过不断探索和实践，形成具有鲜明特色的红色育人模式，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
