高考对我来说虽已告一段落，但它还是能无处不在地影响到我的生活。
今年一些学校的文科专业似乎又缩招了，高中老师也开始建议大家尽量往理科方向发展。我们这个国贸班，这一年也只招理科生了。我的理科生室友，此刻竟开始洋洋得意地嘲笑起文科生来。
作为一个因为要凭着这点可怜的分数上本科院校，不得已而选择了自己不喜欢的专业的文科生，我是心累的。这种缩招的趋势，对于其他和我一样热衷于人文学科，碰巧数学又不太好的同学们来说，更是一个严峻的挑战。
这背后的原因暂且不论。也许是因为这段时期需要更多的理科人才，也许还有其他更加耐人寻味的原因。我只能在这里给大家一些小小的建议。
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在这样的环境下，更多人会投身于理科专业。但是也请大家与此同时，也不要忘记那些看起来“不实用”的文科。就拿网上的帖子来说吧——
有多少争论是因为原贴表意模糊导致了歧义的产生？网络上一些语句的表达甚至都不通顺，还出现了一些别具一格的表述？——此时需要的是语文教给我们的表达技巧，以及我们积累下来的文字功底。
看贴的人又习惯以自己的偏见去“改造”世界？多少证明和反驳是犯了逻辑错误？多少问题解决不了，最后只能以互相谩骂为终？——这就需要哲学来赋予我们思维的利剑。
其次，那些在网上故意引战的人，很大程度上是为了发泄心中的戾气。如果要从根本上解决这个问题，就需要人人学会引导自己和他人的情绪，共同营造一个友善的网络环境——这就需要一些心理学的知识和思维方式。
如果大家都具备一些哲学素养和运用文字清晰表述的能力，懂得如何引导自己的情绪，如何应对别人的情绪，那么无谓的争论就会减少一些，无理的仇恨就不会那么容易蔓延吧？
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其实人文学科，它的作用不只局限于让我们能客观理智地讨论问题。它对我们个人最重要的作用之一，莫过于在人生发展的道路上，给予我们一些鼓励和建议，赐予我们的心灵以力量。
每个人在不同的生命阶段会遇到一些或大或小的问题。如果不能及时得到解决，它们就会变成人生道路上的隐形障碍。这些被隐藏起来的问题，积压久了甚至会引发极端的悲剧，个人的崩溃累积起来，对社会的发展也会产生不良的影响。
此时我们也需要文学和艺术来抚平心灵的创伤，开启新的视角，重新审视自己的人生。
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那些像我舍友一样，一说到文科生，就会产生优越感的理科生，其实他们也不是真正的理科生。我们在高中的理科课堂上学到的，大多数都是知识，而少有科学的思维方式。
一个有着科学思维的理科生，也有着开放的心态和怀疑的态度。他在看到文科缩招的时候，不会因此而洋洋得意，认为这个事实正好证明了文科是没用的，因而进一步否定整个文科，鄙视所有的文科生。
他的知识面不仅仅局限于理科，他也对文科略知一二，也知道文科的价值所在。而且，他也不会因此抛弃真正的文科——他对高中的文科早就产生了怀疑，深知我们的高中课堂，并没有完全展现出文科的精髓和魅力，大多数时候也只是知识的堆砌而已。
最大的问题在于，我们在高中课堂上学到的，都只是知识的堆砌，而少有独立思考的空间。于是，一些经历过高考的理科生，虽然懂得很多理科知识，却缺乏客观的心态和存疑的精神。同样，一些文科生，也没有感受到人文学科的博大眼光和人文情怀，只是陷在自己的小世界里。
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下面我也来聊聊，在我心中，怎样的文科生才算是真正的文科生？
人文情怀是真心留下来的文科生们，最为闪亮的地方，也是这个时代最迫切需要的东西。
什么又是“人文情怀”？在我看来就是博爱，对宇宙万物普遍的热爱与悲悯。我们把这博爱的范围缩小到人类，便是人道主义。一个真正的文艺青年，会站在全人类的角度，以同理心看到每一个人的艰难。他会试图以自己的艺术，去改变人们被异化的冰冷世界。
人和机器最大的区别，就在于这种人文情怀，还有我们独特的思维。如果说自然科学给予了我们客观理性的思维，那么人文学科给予我们的，便是心灵的温暖和超越自身的崇高。
无论如何，请记住我们是活生生的人类，而不只是运转的机器。而在消费主义和娱乐至死的狂潮下，人们正失去自己，正沦为非人的工具。关注人们的心理状态，用自己的方式为人们发声，这是我们文科生发挥作用的地方之一。
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其实坚持走在文科道路上的人们，也不用太灰心。只要我们的社会是由人组成的，人文学科就不会消亡。在社会发展的过程中，肯定需要那么一些作品去指出社会问题，那么一批人去协调社会问题。
而且现在人工智能正在发展，人工智能势必会取代掉一些岗位。人工智能的发展需要大量的理科人才，然而人工智能的领域总有一天会达到饱和。
这些没有工作而“闲”下来的人们，会更多地去追求精神层面的事物。人们会更加需要精神财富。
在技术带来变革的时代，也更需要“文科生”们去思考和探索，去关注在社会的转变中人们的状态，为社会的协调做点什么。我们这些文科生，其实肩负重任。
从长远来看，人文学科和自然科学同样重要，而且它们往往互相交织——追根溯底，它们不分你我。相信文科专业的缩招只是暂时的，坚定行走在文科道路上的人们请继续前行，选择理科方向的人们也请尊重人文学科的价值。
