转眼间，女儿的一年级快要结束了。从起初的手忙脚乱，到现在的应对自如，总结为一句：现在的小学生和我们小时候已经完全不同了。我想总结一些您有可能遇到的困难和坑，希望能有所帮助。
坑一：旅行
在孩子幼儿园毕业前，我强烈建议您举家前出游一次，并且是在暑假前。根据自己的经济和时间的情况，能玩多久玩多久，能多远走多远。一句话，拿出最后一次的劲头来玩。
虽然间隔只有短短几个月，孩子的的上课状态就将发生巨变：在幼儿园时，没有课程和作业的压力，请个一周两周的假期还是比较容易的。但是上了小学，课程进度环环相扣。别说旅行，生病休息几天可能都得纠结一下。
所以，从一年级开始，基本上就只能在假期带孩子出游了。假期出游，不单单是要支付更多的机票、酒店费用。更得面对其他千千万万的游客，到此一游是可以的，但旅行的体验会打折扣。
就现在，出发吧。
坑二：幼小衔接学习
现在，幼小衔接班遍地都是，很多孩子从大班开始就在学。我女儿班级的同学，甚至有一口气上5个班的。很多家长难免会纠结：既怕孩子上小学后更不上，又不希望孩子太辛苦。
我的观点是：,幼小衔接学习很有必要，但1到2门课足以。和我女儿一个班的孩子里，就有同时上4、5个辅导班的，每天晚上学到11点多。也许这个孩子以后会在各个方面都表现突出，但对于孩子来说，一个快乐的童年，是不是更重要的呢？
关于具体的课程选择，我自己的感受如下：
1，语文方面，最好提前学习拼音。一年级教拼音的过程非常快，在我印象中不足一个月。假如没有提前学习，孩子会很吃力，压力会比较大。对于一年级的孩子来说，培养学习兴趣是第一位的。一开始就面对落后的压力，不利于兴趣的培养。
学拼音的话，我建议去报一个学习班。没错，您自己也会拼音，也很熟练。但我可以肯定的说，假如您不是专门教拼音的老师，很难自己给孩子教好。拼音里其实有很多细节和规律，同时也只有专业老师才能给孩子讲清楚。
相对于拼音，我倒是觉得识字没有必去报班学习。一年级最主要的任务就是认字，进程不会太快，孩子完全跟得上。而且，语文数学的作业和考试也都允许用拼音代替汉字。这个年龄段的读物也都有拼音标注，孩子会拼音就能阅读。同时，每个汉字相对独立，家长教起来也比较容易
2，有条件的话，让孩子上演讲课。演讲是一项非常重要，也很基础的能力。演讲首先是训练孩子语言的组织、表达能力。我们自己也会有这样的体会：很多时候，自己脑子里想得很清楚，但是一说出来，却完全不是一回事。对于孩子来说，把自己的想法清楚的表达出来，更是需要训练的。
更重要的是，演讲可以让孩子习惯在众人面前表现自己，从而能够更加积极主动的去争取机会。到了一年级，各种活动、各种比赛一下子会多很多，很多时候都需要孩子自己去争取。即便不考虑课外活动，上课时积极举手发言这么一件事情，也同样需要勇气和把想法说清楚的能力。
演讲，会让孩子更自信，得到更多的机会。
坑三：延迟放学
最近有一个让很多家长兴奋的事情：小学很快要实行延迟放学了。让学校老师看着自己孩子，不用再发愁接送，居然还不花钱！
但我的建议是，只要您还没窘迫到付不起几百块的托管费用，就尽量别掺和了。就好比您的领导突然说，从今天开始，每天多上班一个小时，工资基本不变，您会乐意吗？这就是所谓”弹性放学“的实质。
别扯什么师德啊、职业道德什么的，老师也是人，也是要养家糊口、照顾小孩的。谁都知道下班后的这一个小时有多金贵！
当然，老师不会把怨气发给孩子，但您也别指望老师投入多少的心力。能维持住纪律，看好孩子，就真的是好老师了。这样，从下午放学到您来接孩子的时间里，孩子就只能在学校“晃”。一年级的孩子自觉做作业？我只能呵呵。
按照每天1个半小时来计算，一年下来差不多要260多个小时。这些时间里，孩子们的差距就已经拉开了。
坑四：托管班
关于托管班的选择，我的建议是：
1，地点上，商用楼>商品小区>单位小区。商品小区中，最好不要选择物业很规范、管理很严格的小区。原因很简单，让您的孩子有稳定的托管班可去，至少不要出现站在马路上吃饭的事情。
2，费用上，不要选择太便宜的。对于小学生，尤其是一年级的孩子来说，托管班的作用不仅吃饭，更重要的是保证孩子们走出校园后的安全。“一分钱一分货”，没必要为一两百块让孩子去试错。换个角度说，越贵的托管，失去顾客的损失也就越大，对不。
有晚托的托管班，基本上都会提供管孩子做作业的服务。很多家长都让孩子在托管班里把作业做完再接走，孩子和大人都轻松。但这里才是一个大坑。
一年级的孩子在做作业时，会有很多地方不明白，比如不认字、看不懂题目、不知道怎么做。这个过程中，最好一点一点的引导孩子来做，而不是直接帮他解决问题。同样是完成作业，效果会截然不同。而这些循序渐进的引导，就不要指望托管班的老师做了。人家的职责是让您孩子吃好，保障孩子的安全。
所以，您还是尽量自己辅导孩子做作业吧。即便实在忙做不到，也应该回家后和孩子一起把作业过一遍，选择一些内容，让孩子讲一讲。会做未必就理解，但会讲必定是理解了。
坑五：作业
一次典型的作业是这样的：
语文：预习一篇课文，要给列出的生字组词；按格式听写生字，要组词并标拼音；背诵诗歌，一般2到3篇；自由阅读30分钟；周末一般会增加制作小报等附加内容。
数学：练习册1到2页；家长出计算题10道；思考题一道；
英语：预习一课，再复习一课；有时有配音等附加作业。
另外，还有4、5个地方需要家长签字，格式还不能错。
除了正式作业外，还经常有一些诸如着装要求、校内活动、课外活动的通知。发通知的地方可能在班级的微信群和QQ群，以及家长群。这些也都可以算是作业吧。一年级刚开始的时候，我和孩子妈妈两个人合力，也经常遗漏作业和通知，作业签字更是经常出错。
手忙脚乱的时候，假如孩子愿意主动做作业，而且能够自己顺利完成那当然是再好不过。实际上是，刚从幼儿园过来的孩子，有几个自己愿意主动学习的？习惯只可能是慢慢培养的。
即便孩子态度不错，做作业时也会问题百出。最有可能摧毁您耐心的就是，一个在自己看来是理所当然的道理，孩子却怎么也不理解。所以有家长说：不做作业，你好我好。一做作业，鬼哭狼嚎。
不过，再麻烦的事情，也是能解决的，说说我的办法，仅供参考。
1、建一个孩子上学的专用微信群（或者QQ群），把所有和孩子上学相关的信息都发在里面。这样的好处是不会因为班级群里的消息太多而遗漏消息，家庭成员只需要把所有消息都转到这个群里，之后以这个群的消息为准就好。
2、买一台打印机，一定要带复印、扫描和照片打印的功能，外加5寸和7寸照片纸各一包。打印卷子、上传作业图片，打印活动所需的照片，都是经常的事情。其实价格也不贵，300多块的喷墨打印机就可以满足要求了，但节省下来的精力和时间难以估量。
3，可能的话，最好由一个人来主管孩子的作业。我觉得辅导作业也是需要磨合的，家长和孩子会在长期的作业过程中，建立一种默契。这样做，家长更容易保持耐心，孩子也能减少抵触或情绪。
4，最重要的，当然就是耐心，这比什么都重要。除去家长自身的性格因素，对孩子的预期，家长自身的认知水平都极大影响着耐心程度。任何一个优秀孩子的背后，都站着一位有耐心的家长。
关于作业及耐心的培养，我会在以后专门写文章来讲述。
坑六：家长
看完上面这六个坑，您是不是有点要崩溃？别忙，还有一个最大的，也是最容易被忽视的坑。对，就是家长自己。
我加入了好几个家长群。无一例外，只要没有老师，很多家长就会不停的抱怨。抱怨作业太多太难，抱怨学校要求多，抱怨自己要做的太多。其中最常见的抱怨就是：这些事情都应该是学校做的呀，怎么能都推给家长呢？
这里，我不得不明确一个观点：孩子，是您的孩子，不是学校、教育机构以及任何其他人的。所以，当孩子还需要“管”的时候，父母始终都是“管”孩子的主体。其他的人和机构，都只是来辅助您做好这件事情的。
因此，辅导作业、完成学校的各种要求，不是在为老师做事情。这些都是老师给出的教育孩子的办法，就本质来说，和您在网上看到的各种教育文章没有区别。只不过，这些办法更具有针对性和可操作性。
仅就一年级来说，各方面的要求的确很多。作业五花八门，活动应接不暇，连着装、个人卫生都有严格要求，至少我们家没能在每一件事情上都做到。
但是，您有没有想过，灵活的作业、丰富的活动、优雅的个人形象、得体的着装，不就是我们从小就想要的那种教育吗？我们的孩子就在享受这样的教育，为什么还要抱怨呢？
其实，所有抱怨的家长，并不是在抱怨这些事情本身，而是在为自己的无能而愤怒。这句话也许让很多家长感到不愉快，但事实往往就是让人难以接受。
试想一下，假如所有的作业、活动，家长们都能和轻松愉快地应对，还会有人抱怨吗？文化功底差、英语能力不足、不会画画，电脑操作不熟练、卫生意识差，正式这些家长自己能力上的缺陷，才导致无力应对的局面。
下面我想说的话也许更加残酷：作为家长，您和其他家长在能力和认知上的差距，就是日后您的孩子和其他孩子差距的开始，您自己就是孩子的起跑线。
所以，为了孩子，不管您现在是什么情况，都停止抱怨，努力提升自己。提升自己的能力，更重要的是，改变自己对于教育的认知。认知，是人和人最大的差距。
结束语
尽管历时两周，写了将近四千字，但我仍然觉得很不满意。很多地方没能讲到，讲到的内容也没能完美表述。就希望这篇文章，能对即将步入一年级的孩子家长带来一点启发和帮助。
