现在的孩子，个个都修炼了不只一项才艺，琴棋书画，总要会个一两项，仿佛不如此不是孩子一样。有的正中下怀，孩子愿意学，老师愿意教。有的则是不情不愿，颇多波折。

云云的第一个兴趣班是画画，三岁半开始上的。大约孩子没有不喜欢画画课的，因为好玩又轻松，没有作业。

当初学画画是和小朋友一起报了一个附近的兴趣班。开发云云的绘画天赋倒是其次，和妈妈们有个固定的交流时间和场所倒是主要的。每周四晚上把小家伙送到教室里后，妈妈们在大厅里等候的时间，足够开一个妈妈论坛，讨论家长里短，育儿心得。云云胆小，第一次进教室学画画，非不让我出来。反观其他小孩，痛快地和妈妈“拜拜”，乖乖留在教室里画画，真让我脸红。没办法，只好和老师求情，说云云年龄小一些，没上过兴趣班，能否让我陪上几节课。得到许可后，我坐在云云旁边，看老师上课，也算是帮外面的妈妈们打探上课质量。第一节课画小螃蟹，还做了手工，觉得倒还简单。小朋友们有样学样，画得都还不错。云云也很高兴，看到自己完成的作品后尤其得意。随后我又陪上了两节课，跟她说好，陪完三次就不陪了。好在她说话算数，对教室这个环境熟悉了之后，也不用我陪了，我才得以加入“妈妈论坛”。偶尔从门外的小洞里看看她，发现她一般都在认真画画。每次小朋友们带出的作品均十分“惊艳”：超人、奶牛、蝴蝶、鱼缸、杯子．．．画得都让人不敢相信是这么小的孩子亲手画出的作品。

虽然一直犹豫：这样让孩子照老师一笔一画画画，是否扼杀他们的想象力呢？可想象力不是凭空蹦出来的，没有扎实的写实基础，恐怕也没有想象力吧。所以，姑且让她画着吧，反正也不指望她当画家。

在孩子们喜爱的老师那里画了好几年，直到老师辞职后，我们才换了一家画画机构。云云的画一直受到老师表扬，还经常被当作范本贴在墙上，让我颇为得意。她也一直对画画兴趣浓厚，坚持着画画之路：儿童画、速写、彩铅、动漫。朋友们看到她的画作都赞不绝口，建议我帮她报更专业的画画机构。终于在九岁多的时候抢到了一家颇有名的美校报名资格，顺利上了课。虽然离家很远，但她甘之如饴。虽然随后的素描课让她有些厌烦，但她屡屡得到老师的表扬和偏爱，习作也被美校当作优秀作品收藏，还是很让人高兴的。

总之，画画之路颇为顺利。不过，弹钢琴就不那么顺利了。

快四岁刚学弹琴时，云云很兴奋。早上起床冲到我们房间就要弹琴，还自己爬凳子、自己开琴盖。听到当天下午有钢琴课，还会大叫：“学钢琴啰！我最喜欢钢琴老师，她很温柔！”学的时候也很认真，老师纠正她的错误时，她会连说：“好的、好的。”让人忍俊不禁。慢慢地就不够积极了，晚上要她练琴还要做工作，提示她弹得不够好还爱鼓嘴巴、翻白眼，只好软硬兼施，一边奖励小贴纸，一边训斥几句，这样也还算好，坚持下来了。关键她是个“好学生”，一说老师要检查，她就乖乖练琴了，也很爱面子，希望老师表扬她。这样，学起来阻力小些。
后面每晚枯燥的练琴就是一场拉锯战了。一首曲子基本可以弹下来，但中间错了几个音，让她重弹，她就鼓嘴巴。只好打比方，说一条珍珠项链，掉了一个珠子就串不起来了，不好看。又打比方，象爬山一样，现在在半山腰，如果努把力就到山顶了，如果不努力，明天又要从山底爬。现在是80分，再加把劲就是100分了。再打比方，现在离山顶还有一步，弹了一遍，还有1/2步，她不停用两手比划，近了一点，又近了一点，终于一遍弹下来没错了，我宣布到山顶了，她就笑开了花。总之是天天换着花样做思想工作。

辛苦练琴有了回报，楼下的奶奶在外面碰到云云，夸她弹琴好听。她不信，反问：“你怎么知道是我弹的，不是你家隔壁畅畅弹的呢？”那奶奶说：“我在客厅听的是畅畅弹的，在卧室听的是你弹的啊。”她才相信。看来楼下奶奶被钢琴声包围了。

后来弹钢琴的兴趣进一步降低，弹弹就不想弹了，次数一多我就不耐烦了，训斥她不该每次都犯一样的错误，这时她说：“耐心点呀，总有这个过程呀！”“你再说，我都不想弹了。”或是对我哀求：“求求你啦，我不想弹了。”这时只好说，再弹一遍就换一本乐谱。尤其是准备考级的半年，天天弹技巧要求很高的考级曲目，不由得人不生厌烦之心。在考三级的琴行，看到了很多家长和琴童。不考级不知道上海学钢琴的小朋友多啊！一群家长都在吐槽，本来对钢琴有兴趣的，一准备考级，一弹枯燥繁杂的考级曲目，都没兴趣了。好在轻松通过了考级，还得到了良好的成绩。

考完三级后，放松了要求，让她可以随便弹弹。云云尤其喜欢边弹边唱，像幼儿园老师一样，能够两手弹琴的同时唱出歌曲，也算高难度了。而弹弹活波的儿歌，亲口唱出来，也让她的脸上泛起了消失许久的笑容。

上小学后，又坚持了两年半，考出了五级，对弹琴十分厌烦了，加上学业负担日益繁重，终于停止了学琴之路。

回头想想，本来抱着培养音乐素养，提高艺术修养的目的让她学琴，过难的曲目，功利化的考级，最终彻底消磨了她对弹琴的兴趣，不能不说是一件悲哀的事情。好在，不学琴后，她偶尔会打开琴盖，自弹自唱一首喜欢的曲子，自娱自乐。让音乐回归本质，这样就好！

学围棋也是和好朋友畅畅相约一起去的。一年级暑假，先学了一个假期的围棋，等到开学就可以考级了。云云学围棋以来，嘴里不时蹦出老师教的套路，和老爸对弈时还时不时纠正老爸下得不对，偶尔还能发现破绽，也会对老爸的不配合表现不耐烦。虽然和大人下棋她还占不到便宜，经常以失败告终，但明显心态挺好，不会生气，反而会自我安慰：“我去抢大地盘去了！”让人哭笑不得。总之，时间、金钱砸下去，还是看得出效果的，而且老爸颇喜欢下围棋，很愿意和云云对弈。

开学后考十级，就是基本级。在一个小学考试，雨很大，人很多，家长都在外面站着等。五局两胜即可，赢的和赢的下，输的和输的下。云云下了四局，先输了两局，心里有些小紧张，幸好后面赢了。而畅畅比她早下完出来。当场领证盖章，确实爽快，比什么钢琴、画画、舞蹈，考级证书至少三个月才能拿到手，爽快多了。这也是促使云云决定参赛的原因：在生日前给自己挣一个证书多好啊！

到了月底，又可以报名考九级了，这次在浦东。妞看“参赛通知”最后一条：成绩优异者可得到奖品，又动心了。我不禁哑然失笑：这和你有半毛钱关系？不过还是答应她报名了。比赛现场又是乌泱泱的孩子和家长，幸好这次是个简式中餐厅，很大，外面还准备了很多凳子供家长休息。顺利找到云云比赛的位置，她悄悄跟我说：“我好紧张啊！”我估计她信心不足，只好鼓励她说：“没考过也没关系。对面的小女孩好像比你小啊。”过了一会儿，有个哭了的小男孩出来了。孩子太小，输了就哭，家长赶忙接走了。又过了半天，大批的孩子出来了，其中有畅畅，他连赢三局出来了，而云云还在苦战。时间一分一秒过去，我虽还在和畅畅妈聊天，但也有些心急。第四盘、第五盘？唉，自己当年考试也没这么急过。最后，她终于出来了，餐厅里的孩子所剩不多了。看到这样的情景，尤其是出来一批又一批的孩子都没有她时，我不禁心里叹息：妞真不是学围棋的料啊！

不考级不知道有那么多孩子在学同一门手艺。考八级时，好容易在官网注册好，发现市内的考级点都报满了，只好报在郊区了。好在是下午一点，不急不忙开车过去，吃个中饭，坐在教室里等。家长们都不能进去，隔着几个教室就拦住了。大概半个多小时，有小朋友出来了，家长们一阵骚动，然后是“夹道欢迎”，认领孩子。我正想云云不会那么快，窗边发现了云云的身影。天，我家妞咋这么快啦？赶紧出门迎接，云云很高兴，说：“我只下了三盘，每一盘裁判都给我们两人一人加一分。”我不禁哑然失笑，真够捣浆糊的。想妞考前还忐忑不安，不停念叨：“希望碰到三个小笨蛋。”结果这么顺利就通过了，当场交钱敲章。和老公说了，他也笑了，说：“这样不太好吧，虽然鼓励小孩子，也不能这样啊。”我则开玩笑：“以后就到郊区考，松一些，没白开这么远！”

六级考试在室内的一个党校内。考级点照例是人山人海，迅速找到教室，把妞送到教学楼里，家长被长桌子拦在楼外。每次考级都十分感慨：有幼儿园大班的男孩哭哭啼啼不肯离开妈妈的，有爷爷奶奶非想混进去送衣服、送水的，有妈妈匆匆往宝贝书包里塞面包，生怕他们饿的，有半大小子被爷爷牵着楞头楞脑的．．．总之，就是家长各种关怀备致、各种担心，还有不少怯懦胆小、呆若木鸡的孩子，真不明白家长们这样不放手，孩子们如何成长？如何面对今后的风风雨雨？庆幸云云在我们的教导下还算活泼大方，不怕大场面。一个小时后云云考完出来，真是给我一个惊喜。她还让工作人员给我打了电话，通知我去接她。云云兴奋地说她连赢四局，顺利过关。高兴之余，又犹豫到底是否继续学围棋，犹豫了半天，还是觉得云云不太擅长，也不太喜欢，学围棋太花时间，决定停掉。于是，围棋定格在了六级。

学游泳也是个一波三折的过程。

快七岁的那个夏天，天气特别热，温度高达39°、40° 。之前去过泳池很多次，她也很爱游泳，游泳的时候兴高采烈，套上泳圈用小腿上下拍水游一段了，还爱在水里自创动作，把头脚从泳圈里翘出来，或在游泳圈里把自己转来转去。真正想让她学会游泳，就想报个游泳班，可云云不干，只好让老爸教她游泳。云云的干劲先开始还挺大，买了新泳圈，在小床上练动作。先在儿童泳池套上泳圈扑腾扑腾，然后去掉泳圈，老爸托她的肚皮游来游去。前两次大概她不会游，怕沉下去，很用劲地划水蹬腿。结果上岸后直喊饿，回家吃饭特爽快，大口大口扒饭，史无前例地和我们一起吃完。看来小孩都是没有饿过的，饿坏了吃饭都快。不过很快又恢复老样子了，因为她没耗那么多能量了。接下来转到浅水区，老爸还是托肚皮游来游去，游的距离越来越长，老爸用的劲也小了些，可就是不能撒手。买了鼻夹让她憋气，她也经常撒娇，只憋一、两次。没办法，不是教练就不听话，自家人好撒娇。本来说好我们是小海豚队，游会了还要发证书，最后到了月底，还停留在老水平，只好放弃。

过了一年，好容易做通她的思想工作，和桐桐一起，在一个小伙子名下学。开始几节课，教练很和蔼，第一节课就教会闷水了，让人惊喜。后面进展也很顺利，用上浮板和小背包，云云游得象模象样。但不懂教练为何突然变凶，大嚷大叫，指着鼻子训。桐桐还好，不放在心上，云云估计就吓破了胆，害怕得不行，总嚷嚷不想去学，又被我一顿吼。有时候还嫌水冷，不愿下水游。教练一直坚持用小背包，一直游到只剩三节课还是如此，让人心急如焚。我坚决要求去掉背包，还多多带她下水游。最后总算可以自己游几步了，还是游游停停的，不算真正意义上的会游泳。想想不菲的教练费，最后还是没学会，关键是云云还失去了游泳的兴趣，让人郁闷至极。

转年夏天，畅畅约云云一起去游泳。虽然觉得上午游泳怪怪的，又耽误写作业，还是被小家伙的死缠烂打说服了，带他们一起去游泳。到了游泳池，见到了畅畅的同学，还有同学的朋友，都很友善，水平也很高，蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳都会，还能在水里前滚翻、后滚翻。云云虽然不会游泳，只能在水里扑腾，但还是兴高采烈地和他们一起聊天，抓小浮力球、打水、水下猜成语，顺便也游游泳。因为心情不错，云云让我托着肚皮短距离地游泳。小伙伴们则热心地潜到水下观察云云的手脚姿势正不正确，然后纠正她的错误姿势。但让她闷在水下游泳，她还是不肯，头一直昂在水面上游。两个小伙伴又和她一起比谁憋气时间长。虽然远比不上他们二十几秒、四十几秒的成绩，但云云也坚持了十几秒，而且愿意把头闷到水下去了，算是一个大进步。最后游完时，畅畅送了个浮力球奖励云云游泳的姿势基本标准。

第二次，小伙伴们又在泳池里见面了，他们问云云学没学会，还督促她练习，纠正她的姿势，不仅亲身示范，还拉着她的手、腿做动作。最重要的是换气，先开始云云不肯，但忽然就同意了，让我拉着她的手前进，一下闷到水中，一下伸出头换气，这样头一上一下地交替进行，颇有蛙泳的样子，让我惊喜不已。练习了几次，我让她把腿加上，云云加上了蛙泳的腿，再加上手部动作，我只托着肚皮就行。云云有些紧张，手忙脚乱、动作变形、节奏混乱，停下来让她缓一缓。她看到小伙伴们在深水区休息聊天，很羡慕。于是再开始时，她主动要求我不托肚皮了，虽然还有些慌乱，但居然可以自主游一小段了，真是质的飞跃。剩下的任务就是巩固加强了。后面带了个畅畅的大面罩游泳，进步神速，一口气游个两百米不在话下。于是，游泳这个大难题终于克服了。看来同伴教育真是最快的捷径。