这次明霞工作室的滕州之行，赢得满堂彩。这使我切身体会到“各美其美 美美与共”的境界。
美的撰稿人。这次明霞工作室活动，安排我们学校一个朗诵，旨在展示一下咱们学校读写特色。接到这个任务后，我想怎样才能充分展示咱校生活化写作的蒸蒸日上和如火如荼呢？关键在于这个稿子，能全方位展示咱校风采。一下子我就想到了才华横溢的秦泗明老师和唐正明老师，私下里和两位大哥说了大体意思后，他们欣然应允，唯一的顾虑就是怕写不好，我说两个人的力量集在一起，一定很出彩。结果，唐老师很快完成了初稿，秦老师周末加班给出了作品。我那颗吊着的心落地的同时，也被深深地折服和感动。
美的朗诵者。任萍萍是我们工作室成员，又是大名鼎鼎的朗诵者，责无旁贷，可是她周二才参加完我市教师教学素养大赛。牟善磊老师就先着手改朗诵稿子，周三任老师一回来上班，追求完美的她就和牟老师从做背景幻灯片开始准备，周五临行前夕，他们还在电脑上对图片进行处理斟酌。这期间，李蕾老师、丁兆强老师百忙之中送上了热心的帮助。
美的发言人。因为我不能参加这次活动，所以论坛发言就改为何秀丽老师。和她说的时候，她正带着儿子过周末，二话没说，用一天的时间，一次次易稿完善，热情高涨，态度认真。
美的领导者。参与工作室活动，我一直的思维模式就是去学习，从没敢想过去展示自己，是校长引燃我们的激情，带给我们信心。这次活动，他亲自带队参加，全程给予建议指导。朗诵稿《做最美的自己》就是根据校长的思维导图而成。组织一次会议不容易，在我们参会人员、发言人员几度变更的情况下，我每次和明霞老师、联盟秘书长孟庆功校长汇报联系协调，两位老师都不厌其烦，使我们这次活动得以顺利参加。
活动归来，工作室成员都抑制不住心情澎湃，用流畅的笔端向我们再现了活动现场精彩瞬间。老师们在繁忙工作之余，勤于读写，笔耕不辍，厚积薄发，勇挑重担，成就了最美的自己。从而，用自己最美的样子，成就了我们最美的滕州行。
