邻居家儿子小学五年级，英语成绩很差，这让邻居非常焦虑。于是，决定给儿子报补习班补补课。可是，儿子很抗拒补课。
第一次，苦口婆心做工作把孩子带去补习班报名，刚到门口这孩子扭头就跑了。
第二次，再威逼利诱终于报了补习班，可孩子坚持了没一个月就不去了。
第三次，邻居想不能依着孩子，钱都交了，这课必须补。软硬兼施（哄、骂、打），孩子总算去补课了。
至此，这场父母与孩子的拉锯战，看起来家长赢了。
结果呢？期末考试孩子给了一个意想不到的结果——他交的白卷，逆天了！
不过，即使孩子很听话，乖乖补课，成绩有进步，家长赢了，会有助于孩子将来赢得他的人生吗？
商业上讲究“共赢”，亲子互动也一样。找到孩子的需求与父母的需求的共同之处，赢得孩子的合作，实现共赢，比赢了孩子更重要。
如何才能赢得孩子的合作呢？
001保持双向沟通
家长认为孩子必须学好英语，孩子必须是上补习班，然后说服孩子去补课。这个过程中有沟通，但是单向沟通，并设定了结果：孩子只可乖乖听话服从，把事情控制在自己掌握中。
而双向沟通是需要双方都充分表达，能相互站在对方的角度去理解，然后探讨解决问题的办法。
针对儿子英语学习，心平气和地找孩子谈谈：
“儿子，我想和你一起谈谈你的英语，妈妈保证不发脾气，不指责，我们都能相互尊重。”
“关于你的英语学习，妈妈感觉是……”
“每个人的感觉都不同，对英语学习你的感觉是什么呢？”也许会发现孩子并不是不在乎英语学习，他只是没信心、很无助。
诚实向孩子表达，用心倾听孩子的想法，有助于相互理解和尊重，同时家长会打开更宽的思路，而不是局限于旧的经验模式。
002听取孩子的意见，共同解决问题
关于如何解决问题，家长和孩子都可以提出具体意见，在相互尊重的原则下，共同制定具体可行的计划。
给孩子做决定的权力，同时给了他担当责任的机会，才可能赢得合作。帮助孩子提升了解决问题的能力，培养了独立、负责任的品质，这种长远的共赢才是父母期待的吧。
003相互尊重，用爱护航
在执行的过程中也需要时刻坚持相互尊重，把孩子当作平等的伙伴同行，切忌把共同的约定当作一个控制他的工具。遇到无法执行或挫败，停下来和孩子一起想办法，用爱陪伴、鼓励孩子。
在孩子成长的路上，赢得孩子的合作，你才是真正的赢家。
