读书,不仅一字不差的阅读。还得看到好的段落,反复的看,然后闭上眼睛把书合上,想象作者为什么这么写。这样想下去,就会其乐无穷。而且也不会有一种读了就忘了的尴尬。
比方萧红写一个卖麻花的小孩,写到他的小手,手背起着黑的深的云层。完全看不出是手来。他在麻花里挑来挑去,弄得他的小手油亮油亮的。多么细微的描写。既体现了他的不讲卫生,也体现了小孩的不拘小节。
读书,不仅要熟读细节。也要分析作者写了几个故事,为什么要写这几个故事。她想要我们体会什么道理。
比方萧红有一个故事写的是呼兰河上的人们,人烟稀少,街道上的招牌非常的简单。他们就算牙疼也不会去洋医生的店把牙给拔了,而只会去李永春的店买二两黄连回家含着。另一个二个故事,写冬天特别的冷,人们手上起了冻疮,要么去李永春的店去二两红花,如果不管用,就去那再买副膏药贴上
,这幅膏药可是能贴上好几个月的。他们还是继续用贴着膏药的手去卖菜,推车拉磨。
这两个故事体现了这里的人们按部就班,祖祖辈辈的不愿意去尝试新的事物,就算很管用,也不敢去体验。第二个体现,就是穷。就因为穷,就算手肿的厉害也不得不去干活维持生计。
萧红写他们的故事。用很多独到的眼光去体察这个城市的冷漠,去审视人们的内心。她越写,越对故事里的人们有感情。越讽刺的写他们,越对他们有无限的柔情。
故事挨着故事,却永远真实,永远有一条文脉连着。不同的故事背后却有的同样的出发点,关怀。
而且,萧红不仅写人。写的火烧云也是惟妙惟肖,极为壮观。我记得小学还是中学,语文课本上就有一篇写萧红的火烧云。这段时间再来读,还是那么有画面感。有红色的,有黄色的。有的像马儿,有的像一条大黄狗,后面还跟着很多的小狗仔。还有的像二郎门前的石头狮子。让我们知道萧红有着丰富的想象力。最后火烧云的结尾我也是特别的喜欢,孩子们看累了就在姥姥的怀里睡着了。
而如今的我们的孩子很少走到大自然中去观察云朵,晚霞了。只会一味的玩电脑,看动画。那孩子丰富的想象力从何而来呢?
所以读书,不仅让我们知道了很多的故事,理解了作者的一片真心。多了一层理解力。也能让我们回到自身,看我们身边的人,看社会现象。这也是最重要的一点。
我写读书笔记和摘抄已经有五天了,时间过的真快。也不知道你们喜不喜欢我的这种方式也不知道,你们有没有一丝丝的感悟。
我只想和萧红,海子一一般关心人类和粮食。不想冷漠的活着。
愿我们在书中面朝大海,春暖花开。