今天是在静好书院坚持阅读的第 8 天。上周已经完成了第一本书《番茄工作法图解》的精读，周日也完成了测试。20 道选择题错了 2 个，证明掌握得还是不够扎实。有一个错题是读题不仔细，有一题是记错了。
在系统的学习完番茄工作法后，我有效的掌握了高效工作的方法和工具，但是汗颜的是竟然连一天都没坚持下来。所以再好的方法，再好的工具，能够坚持执行，用到工作中和生活中，真正消化，给你的工作生活带来改变，这才算阅读的价值和收获。
新时代的阅读应该致力于能力提升和行为改变而不是致力于知识的整理和记忆。因为理解和记忆知识都不能创造价值，改变行为才有可能创造价值。而改变行为只发生在把读来或者听来的知识结合自身经验进行反思之后。
现在我明白了读书重要的不是看懂，而是能和自己的经验发生联系；重要的不是记住，而是能够将知识应用到自己的工作和生活中。
著名教育家克里提克斯说：“经验本身有价值吗？并非如此—真正有价值的是在对经验进行反思之后的智力发展。有效的学习来自于有效的反思而非积极的经验。”
这周开始了新的阅读—《高效能人士的七个习惯》。今天学习的是习惯四：双赢思维。双赢思维的学习，让我感触颇深。双赢运用在品格，关系，双赢协议和制度与流程四个方面体现如下：
1. 双赢品德的三个特征：正直、成熟、富足；
2. 双赢关系：双赢的精髓就是信用，即情感账户；
3. 双赢协议：预期结果、指导方针、可用资源、任务考核、奖惩制度；
4. 双赢体系及过程：双赢只存在于体系健全的组织机构中，具体就包括培训、规划、交流、预算、信息、薪酬等。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。圆满人生不仅限于个人的成功，还要追求人际关系的成功，团队成员的共赢。
双赢需要人学会等待，放弃，甚至是无私的大爱胸怀，你不能总是赢家，你也不能总是焦点。舞台这么大，一定要记得给他人鼓掌。双赢模式要求你不但要温和，还要勇敢，不但要善解人意，还要自信，不但要体贴敏感，还要勇敢无畏。
双赢这种基于互敬、寻求互惠的质量管理理念，花时间寻求两全其美之策，为自己着想的同时不忘照顾他人利益，就是我追求的人际交往的思维模式。
我愿意遵循这种在人际交往活动中不断寻求互利的思维模式，愿意寻求共同利益，愿意倾听，愿意沟通和表达，愿意寻求勇气和体谅的平衡。
