从简文中学出门只有左右两条柏油的林荫路。顺着两条道路走下去，一直走两个小时，仍然只这两条。就在这道路旁，坐落着一户户独栋或集中村落。这里就是望群村，一个好似低维“线型”世界的国家级扶贫地区。

7月13日，我们带着《关于农村早期教育现状的调查问卷》和《访谈提纲》，从简文出门百米，敲响了望群村第一户人家的门。那户主老爷爷正坐在院子里杀鸡，初时见我们尚且拘谨好奇，待我们说明来意后，一手捧着光溜溜的鸡，另一手生动演绎，就这么开始讲述自己的生平事迹。老爷爷的三个孩子都考上了大学，却都因为家庭经济困难没有入学。“我供他们一直上到了高中，这是我的义务。大学，我负担不起了。”他说起曾经重复过无数次的故事，说他的大女儿在艰难的90年代，捡到一个装有上万元的包裹，归还了失主。“强盗培养强盗，父母怎样，孩子就怎样。不管做什么教育，道德都是第一位，我一直是这么说的。”从这户人家离开，队长惊叹不已，她说，这个家庭的教育是非常成功的。可是，物质的匮乏局限了它的成功。

这天起，我们一路沿着护南宫大道采访，一边留意有无3岁以下的孩子，打算邀请他们参与一些动作实验。一天早上，鉴于日头越来越毒，我们进了一家小商铺，一眼就瞧见一群小朋友，其中有个2、3岁的孩子，又有一个是我们称病的夏令营学生。被抓包的学生甜甜地喊过“老师好”，就躲回对面家里去了。我们把问卷给了老板娘，一边有如吃小孩的魔鬼一般喜滋滋的看那幼儿。年轻的老板娘和她的子女有着如出一辙的大眼睛，并且盛着满溢的善意。我竟不知成年人也能有这样天真的面容。她高效地配合了我们，甚至指出了一些我们没有强调的内容，又教她的孩子：“拿些饼干给哥哥姐姐吃”。这是一份非常准确的问卷，而它的被试代表着望群村的现在和未来。

我们找到临近一户人家，一位奶奶在门外，许是对我们保有警惕，因而没有吱声，只瞪着眼睛瞧我们。我猜想我们之间存在社会文化的差异，有些怯懦。但是门内出来了一位阿姨，尽管已经上了年纪，行为举止却非常大方，也热情地接待了我们。这时老奶奶也放下了戒备，凑上来搭话。我不禁为我的偏见感到羞耻，暗暗要求更加地放低自己。

接下来我们被幽深的小路和吠叫的大狗吓退了，探了好些路都没有人家，或者门户家门紧闭，门可罗雀。这一切有如我的故乡——贫穷落后逼迫着人们背井离乡。我们翻了一座山，到了另一片农田，这里不似前路像小城的郊外，倒像是我的家乡，或者中国普遍的农村，没有柏油和庇荫的大树，没有肉眼可见的扶贫基础建设。但有另一种风景，稻田里水稻随着微风摇晃着层层波浪，使我感到了怀乡的忧愁和喜悦。

泥泞的小路边是一户大院里囤着谷米的人家，我们隔着大院打了招呼，顶着大黄狗的威吓说明来意，这户人家里都是人高马大的中年人，大叔们一听我们是下乡调研的学生，就笑起来，说我们胆大，还说你们能调研出什么？又笑着对骑车归来的叔叔说：你来看看这些学生的问卷。大叔们的大嗓门包围着我们，我们不好再问，问过路就告别了。尽管受了取笑，我却很喜欢这些直爽的人们，他们院里的器械、粮食，和他们的欢声笑语，无不昭示着勤恳劳动为这座老龄化、幼龄化的村镇带来的勃勃生机。况且，我们能调研出什么？此前没有答案，此后就有了。

我们在这天的返程中做最后的努力，希望多争取几份问卷。我们瞧见一名在篱笆地里劳作的妇人，她穿着单薄破旧的褐色长裙，或许是劳动专用的，她身材高大丰满，又带着“劳动的臃肿”，正从菜园里扛着一摞竹子回家。突然一张小脸出现在菜园的墙后，他太小了，糯糯的一团，正是我们合适的“实验对象”。我们从这种对人类幼小生命的寻找中得到了无比的跃雀，上前招呼，那母亲停下来听我们，然后请我们稍等，扛着竹子进了杂屋，又邀请我们喝茶。她如此温顺，抱着她的安静的孩子答我们，在四壁空空的家里平静温和地说，孩子的爷爷奶奶都去世了。这一幕深深地击中了大家的感性神经。

可我一直魂不守舍地回忆着菜园里的一幕，感到仿若从世界名画里走下的光辉母性——我回忆着那对母子，仿佛看见玛利亚怀抱耶稣。他们之间温情黏着，犹如脐带尚且未断。这正是我的专业苦苦追求的几乎最绝妙的亲子关系——“无条件的积极关注”。我热爱那母亲温柔的眼睛，苦于自己的浅薄而无法将这景象以艺术形式完整表达。这名质朴的农村妇女让我难以言喻地倾慕。这个家庭箪食瓢饮、一贫如洗，可这个家庭的早期教育在精神层面已经胜利。这个家庭不幸，并且幸运。

几日间，我们又采访了些农户，有独自坐在院前的头发花白的老人，岁月把他的智慧取走了，但他的眼睛迷惘又善良，他听不懂我们的话，却想要留下我们。也有热情的老奶奶，从他们每家每户必备的热水壶里倒出必备的滚烫的茶叶开水。我们永远不约而同地一点点饮尽，为着“成拙”的背后是“弄巧”，是和开水一样滚烫的赤诚。还有一直邀请我们留饭的妇人，一时失神地看着队友美丽夺目的面容，喃喃道：“你们是条件优越的人。”还有患有眼疾的阿姨，一边友善地答我们，一边常常在被注视时条件反射地抬手掩目，使我不敢再惊扰她。偶尔也有中年的男性，自称“寒舍带孩子都是女士亲力亲为”，对我们的问题无法回答。

这种种一切都远超我的预料，这个小小村庄教给我的，远远多过我作为望群村夏令营的教师教给孩子们的。我热爱它，并且感谢它。它使我看见它的现在，也使我看见未来，使我看见它的美好，也使我看见悲哀。我们继承了去年的同一研究地点与同一课题，却依然在时间紧迫下没能按照原计划建立起望群村的早教机构，没能带给它更多的改变。但师大教科院与望群村的对接没有结束。可喜的是，我们获得了今年新时代教育专题调研报告的特等奖第一名。我们的研究在继承着，望群村的一代代也在继承着、展望着。