教育是一个极度的品牌化市场，例如已经上市的新东方、好未来，他们更为突出的优势在于品牌，对于消费的家长群体来说，品牌是他们消费决策中的重要一环。而IP对于很多情况下，是品牌的重要一部分，增强大众对于品牌的认知。
我们看到IP 被引申出了诸多属性：精品内容是原点，自带关注和流量，以社交分享为导向，具备跨界能力，面向垂直人群做表达等。然而在教育这个如此符合“智力创造性劳动成果”的领域，却似乎极缺少教育内容的IP。
我们在文学和泛娱乐领域看到的IP现象在教育中并不多见，他们是真正赋予内容本身的，而不是内容创造者，比如鬼吹灯、美国队长、芭比娃娃、花千骨，这些内容可以跨界，自带流量，有社交属性。
