今天下午，我在单位收到课外班老师的电话，想知道孩子是否继续报?
我实话实说，孩子有些抗拒，不愿意继续学了，当时态度很坚决。
感赏老公没灰心，一直做孩子工作。他在等孩子，要真心愿意，才能报。
相对老公，我是有点急。早上走的时候，我俩商量，不行先报名，慢慢再做孩子工作。
在下班回家路上，我不由抱怨老公，进而抱怨婆婆家人，全是慢性子，这“慢根”如此绵延不绝，坐火车，乘飞机，误点是常事。该报就报吧!
另一个声音想起，这次是他们父子约定，报与不报不是很重要，关键是孩子能愿意自动自发学习。我就不插手了。
刚进楼道门，手机就发来短信，提示报名成功。这件事终于定下来了。
回家后，听老公讲，儿子很痛快，老公提出后，就答应报名。当然，前面老公沟通无数。此时，我心中油然升起一股敬意。这个慢性子，一直在等，等儿子的心悦诚服，尊重孩子。
其实，这种看似慢的教育，在慢慢滋养着孩子，给孩子选择权利，儿子就有了责任感，为自己承诺买单。
想到我的做法，先报名再沟通，显然对于孩子成长不利。
反思醒悟：教育孩子何尝不是如此?焦虑的家长们，恨不得现在就有一剂良药，把孩子转变过来。“冰冻三尺，非一日之寒”，家长的惯性很难改变，期待孩子神助?即便是转变了，如果家庭的土壤不是良性的，父母的认识有局限性，好孩子还是在别人家。无它法，只有学习，成长，改变。
