学委金句摘录：
背景：lucy要跳楼，怎么办？
1、我们各不相同，但是一定会与谁相通相通。
谁也不能保证与你脾气不对的人，他们不会给你带来力量财富或者是更多呢！
2、行为会影响情绪！
包括自己的和别人的情绪！
海峰老师说：家里是天堂还是地狱，是我们自己决定的！
3、认识不等于了解
认识一个人很容易，了解一个人就不容易了！
用冰山理论来讲，认识是冰山上的部分，了解是冰山下的部分！
4、认识只能管理付出，而了解可以管理投入！
当你了解到员工想要什么，就能够用他想要的来激发他们的投入。
付出 < 投入 ：管理付出不如激发投入
5、DISC的两个维度，应该是关注人还是关注是另外一个是直接还是间接。
先救下来再说——关注事 抱住她，闲聊天—— 关注人
找死党——主动撩人？等着被撩？行动快Or行动慢
一不小心已经被撩了。。。哈哈哈
找死党是任务还是真的想加她、他为好友？——关注人Or关注事
6、我们把人的行为风格分为DISC四种。
任务导向而且比较直接的是D特质，人际导向而且比较直接的是I特质，
人际导向而且比较间接的是S特质，任务导向而且比较间接的是C特质。
D指挥者，Dominance
关注事情，行动快。这类人的目标非常明确，使命必达，而且速度很快。
例：盛大网络CEO陈天桥先生，在会议上经常说的话是：谁反对谁滚蛋。
D特质的人，很直接、独断，希望能掌控一切。
工作中沟通强硬，说话直接，说话音量高，语速快，语音语调充满挑衅，握手有力，眼神坚定，衣着上西装手表便鞋，电话或邮件直接简短，
要的就是结果！要的就是解决方法！
I INFLUENCE 影响者
比较关注人，行动快 “人来疯”、“自来熟”、“社交者”
天生具有纯熟的社交技巧和沟通能力，幽默风趣，亲和力强
例：马爸爸、俞敏洪，语言，动作，演讲，能影响人
动作比较大，快速而且肢体语言丰富，鲜艳复杂的衣服和饰物（圣诞树），独特的发型，办公室各种摆设，喜欢面对面沟通，喜欢分享自己的感受和想法，容易接近
春丽馆长说：能见面就不要打电话，能拥抱就不要握手！
S支持者，Steadiness
关注人，速度慢
崇尚和平，对人友善，先人后己，乐于助人，不会拒绝别人
例：马化腾，创新风险太高，让别人为腾讯趟出一条血路吧！
工作中不会主动表达，更关注他人的看法；
说话轻柔音调低，缓慢，动作小，温柔，有爱心，害怕改变，忠诚度很高
装扮保守！让自己舒适！办公室家居式摆设，温馨，贴亲人照片，贴名字！
C思考者，Compliance 关注事，决定慢
喜欢思考，追求完美，讲究条理，关注事，有自己的安全范围
例：脑白金创始人史玉柱——我还钱不是因为道德，而是我经过精心计算，不还钱损失更大！
逻辑清晰，用数据说话，喜欢思考，做决定慢。不喜被人询问私事。
声音小，稳定，语速慢，手势少
衣着简单整洁，专业形象，办公室高技感
工作沟通喜欢正式，喜欢书面报告（数据精准）很少表扬，经常批评。
案例1：
F40 阿翔老师的4幅图
D特质：方向坚定，手指指引、霸道总裁、握紧拳头激励别人
I特质：张开双臂迎接我们，喜欢自拍，自嗨，敢爱敢恨，在朋友圈多赞美他们会很开心
S特质：在朋友圈默默点赞，害羞⁄(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄)⁄，不知所措停顿
C特质：挠头思考问题，喜欢研究（放大镜），
人物解析：C特质较强，能从复杂的环境中找到一条出路，带领团队走出困境。
I特质比较低，不容易接触外界，较为内向。
人物解析：D特质相对较高，紧守住自己的目标，直击对方的要害
S特质相对较低，很少考虑别人的感受。
人物解析：S特质较高，默默为团队创造温馨的氛围，喜爱和平
相对来说 I 特质 较低
人物解析：C特质比较明显，I 特质相对偏低
总结以上案例：
《团队协作的5大障碍》有些同学有看过~
1. 凯瑟琳——CEO
原定的销售计划拖延，管理层突然离开，员工人心涣散，凯瑟琳此时接手CEO职位。
团队协作的会议，优点：透过问题的现象看清本质，节省时间；弱点：不善于当众讲话
分析：C特质比较高，I特质比较低？
2. 尼克——首席运营官
优点：谈判和商讨绝不发憷，让竞争对手比原计划做更多让步；弱点：自大，失礼。喜欢讽刺别人，
分析：D特质高，S特质比较低？（需要每个人不同理解来判断）
3. 卡洛斯——客户服务主管
尽最大努力调动气氛
优点：良好的适应能力，任劳任怨；缺点：沉默，不能带动其他人
分析：高S，低？
4. 马丁——首席技术官
优点：善于分析解决问题，缺点：不善于和人打交道，不是不能和人交往，喜欢单纯谈话二不用担心别人怎么想。
分析：高C，低I？
DISC只是特点！用好了就是优点，用过了就是缺点！
D带来希望
I带来欢喜
S带来和平
C带来智慧
每个人都有4种特质只是比例不一样
DISC是一种修养，可以耐心的去理解和接受不同的行为
可以和各种人打配合，做组合，会变成一件非常享受的事情！
接下来看看同学们的三点收获吧！！爱输出的才是好同学哦！
1、毕业生廖露娟
1、重新复习了一次DISC四大特色，巩固了基础知识。了解每一个字母背后的故事，特质，在不同场合和环境下，调整自己的状态和行为模式，提醒自己在 D I S C 之间自由游走。今天的感受是，对自己的察觉更多了一分，希望能把每一种特质的优势发挥出来，缺点嘛，慢慢的提醒自己去优化、改善，毕竟人都是在不断地寻求进步的。
2、看别人的案例，更清楚人与人之间的不同，怪不得说，彩色的世界更让人充满向往，我们要学会接纳不同特质的人，用别人觉得还算舒服的方式去和他们相处，这样既是在为自己集福，也是在为未来铺路，万一某个人会成为未来财富路上的一个贵人呢。
3、认识不等于了解，需要多去了解和学习。知识是长期的过程，记录、反刍、实践才是良方。希望能继续深化，多增加自己的案例分析能力。
感谢YUKI今晚的分享，很温柔、很舒适，学到了很多。整堂翻转课堂的气氛都非常棒！我们F69的学霸们好多啊！我要多多加油，和优秀者为伍！、
2、新生廖蕾
感谢韵棋老师的精彩分享！听到的不是你的，写下来才是你的，欢迎大家写出今天课程的三点收获~用收获代替红吧，把DISC学得更好！
今天我的收获是：
1. 准确地了解各种特质的显著特征，经过一系列的案例充分演练了如何识别DISC各种特质。
2. 通过昨天的准备和今天的课程，明显感受到了自己各个特质之间的配合，打配合做组合的新实践！
3. 再次感受到了F69大家庭的热情洋溢，韵棋老师专业的课程，海涛老师的无间配合，让自己也分外有干劲！
3、新生于文婷
三点收获：1.了结了DISC的性格特质，更准确的了解了自己。2.通过欢乐颂的几个视频，能够很好的通过行为模式识别他人。3.要贴标签也要撕标签～
4、学委刘海涛
1、韵棋老师声情并茂的演绎，使得DISC四种特点刷的一下立体鲜明地表现出来，非常形象。所以分享不是单讲理论，而更要表演传递出来；
2、DISC的基本理论看起来很简单，但是每听一次，都促使自己去思考周围人群的特质，并与之对应起来，懂得DISC没有用，一定是能够辨别并且使用在自己生活中才有用；
3、DISC运用范围广泛，晚上韵棋老师讲到I型特质的图片上friend写错了，总结出一个特色I型容易粗心，会犯小错误；看起来是缺点，其实也可能是优点。在英语学习上，I型特质的人热爱聊天与人互动，最具备学好英语的条件，因为热爱犯错误！
5、新生韩磊
1.行为会影响情绪，情绪也会影响行为。当自己对别人的行为有情绪反应前，先给自己几秒思考自己的反应。同时反思自己做事情有没有因为情绪而冲动。
2.学会识别观察他人，学会理解别人
3.从贴标签到撕标签，每一个人都有DISC只是不同环境表现出来的多少不同，不要对别人形成刻板印象。
6、新生廖丹
1.深入了解了DISC四中特质关注点和表达方式
2.通过老师形象的案例描述明白：DISC四中特质的优点
D带来希望 I带来欢喜 S带来和平 C带来智慧
善于取长补短，根据需要调节不同特质表现，会让自己越来越优秀
DISC是一种修养，通过努力可以耐心的去理解和接受不同的行为，可以和各种人打配合，做组合，会变成一件非常享受的事情！
3.韵琪老师的讲课有热情和能量，学委老师的负责和专业令人敬佩。
7、新生李颖敏
一、对DISC这种工具有了更清晰的认识，知道了每种特质的特点是什么，对人的识别有了大概的了解；
二、通过学习，能更加了解自己，借助DISC去更多的理解别人，可能对自己以后的人际关系会有很大的帮助。
三、记住了这三句话，
了解自己是发展自己的基础；理解别人是影响别人的关键；对人的敏感度影响你的成就！
8、新生王晓磊
一、听完韵棋老师的课越发感觉自己是S 二、识别：观察不同人的反应；运用：知道他想要什么；管理：知道他需要什么 三、了解自己是发展自己的基础；
理解别人是影响别人的关键；
对人的敏感度影响你的成就！
9、毕业生芮春华
1. 互动。课前的《DISC识别》的问卷，DISC的特质和杰克会如何做，引起大家对此分享的好奇，并 check自己对DISC的了解程度。
2. 《欢乐颂》和DISC的结合。通过对《欢乐颂》4个不同特质的人物，帮助大家理解D、I、S、C的特质。
3.《团队合作的五大障碍》4个人物的互动，考核大家对DISC的学习/理解程度，再次加深对D、I、S、C特质的理解。整个分享从check你DISC的知识点，到了解DISC的特质，再到对DISC的知识考核，一环接着一环，借用任博老师的说，意犹未尽
10、新生李晓英
一、每个人都有disc的特质，只是比例不同，不同阶段，不同场合，展现特质不同
二、 每个特质都有其优点，少一个世界都不完美
三、了解自己是发展自己的基础；认识不等于了解，懂比爱更重要
11、新生万桂兰
陈老师的课讲得非常生动，特别是举了很多名人案例，也让大家共同参与到课程中，气氛活跃。还分享了《欢乐颂》中的一些视频，让人们非常容易理解。
认识不等于了解。当你了解到员工想要什么，就能够用他想要的来激发他们的投入。管理付出不去激发投入。这一点在单位的管理中非常有帮助。
DISC有四种特质，D和C特质是任务导向，I和S是人际导向。我们要会很好的调动这4种特质。要去理解他们的行为，哪怕有不舒服的感觉，也要接受。
最后三句话：了解自己是发展自己的基础，理解别人使影响变得关键，对人的敏感度影响你的成就。
12、新生胡磊
１.昨天听了任博老师，今天又听了韵棋老师分享，现在只要一听DISC就好有感觉，就像遇到老朋友一样兴奋，非常感激韵棋老师的分享，每次听到老师的语音，都会发现很多地方都有声情并茂，真的很用心，有很强的代入感
２．为什么我看不懂你，因为我们来自不同的世界
３.行为到情绪，认识不能等于了解，很关注这个概念，对于人际敏感度的三个层次，识别不同人的反应，运用他想要的，管理他需要的
４.对DISC四种行为风格又有了新的认识，我们要先贴标签，后撕标签，因为每个人都会有四种特质，只是比例分布不同而已
５.了解自己是发展自己的基础 理解别人是影响别人的关键 对人的敏感度影响你的成就
13、新生吴蜀魏
一、更加清楚的了解DISC这种工具
二、管理付出不如激发投入，只有了解才能激发投入
三、结尾的三句话把我打动了：了解自己是发展自己的基础
理解别人是影响别人的关键 对人的敏感度影响你的成就
14、新生侯贺旭
1.认知。熟悉一种工具，探究人的本性，自律的提升本我，快速有效与沟通对象施加影响力。
2.双赢。了解，探究是根源。知道对方的沟通方式了，分分秒秒达成双方的平衡点。
3.放大自我格局，大格局下的大我发展，各个象限有效配合。
15、新生李梦瑶
一、了解每个人身上都有DISC四种特质，只是占比多少不同。没有优劣，不要逃避，扬长避短即可。
二、别人都很难，我们需要的是将冰山以上的部分调整成对方愿意接受的方式，进而与之沟通。所以呢，要在四个形式里面快速切换。既然行为能改变情绪，能影响他人，那我就让周围的人开开心心!
三、结尾的三句话把我打动了：了解自己是发展自己的基础
理解别人是影响别人的关键 对人的敏感度影响你的成就
16、新生赵晓光
1、每个问题的背后都有自身性格或特质的隐含性，一个小小的调研测评能将个人性格特征体现出来，足以证明，我们冰山下面所蕴含的所有特质都会通过行为表现出来，或许在某些时候，我们会特意改变或控制，但越是细节越能透露内心的状态。
2、三对概念需要掌握：
行为——情绪，行为不等于情绪，但情绪一定影响行为，对自己和他人的情绪与行为接受、调整、改变。。。其实需要一种修炼
了解——认识：了解要建立在认识的基础上，而认识区分主动或被动，主动或许你会了解对方更多一些，而被动或许你被别人多一些了解。了解的深入与否和大程度上取决于你的性格与行为特质
付出——投入：这一对关系很有意思，怎样管理投入与付出的关系，更多的是看你想多去了解还是只是认识。简单认识那不投入等着别人付出，或许也能达到结果，而如果想要深度链接，那么没有激发投入比较难办。
识别-运用-管理层层深入，在冰山理论的影响下，掌握这些内容对自己对他人同样重要
3、四种行为风格的特点掌握对于了解自己，识别他人，链接他人是基本技能。每个人的做事风格是以人为关注点还是以事情为关注点，作为行为风格判断的基本依据，衍生出DISC四种不同的性格特征。
了解自己是发展自己的基础
理解别人是影响别人的关键
对人的敏感度影响你的成就
性格没有优缺点，有的只是怎样在人际交往中放大自身性格的优势，有效控制或者调整性格弱势的方面，让自己或者指导他人立于人际交往的成功者地位。
17、新生吕欣琳
1.对DISC有了基本的概念，先拆解自己，感觉我是高S，其他的不知道占比哪个大，希望后面的学习可以更加了解自己；同时头脑中会根据老师讲解的知识去分析自己熟悉的人是什么类型的，相信深入了解后用的过程中才能体会更深，也更准确。
2.老师讲课真的讲太好啦，声情并茂，很有画面感，且视频的插入很好的调动了学员的理解，非常棒的课程，有想照猫画虎给别人分享的欲望，一起来玩玩猜猜我是谁？D~I~S~C哪种类型的人的游戏；
3.喜欢的金句：
1）为什么我看不懂你？因为
面对同一件事每个人都有不同的反映；
真相仅有一个，但每个人都有不同的理解；
2）行为影响情绪
海峰老师说：家里是天堂还是地狱，是我们自己决定的；
3）认识≠了解，认识一个人容易，了解一个人不容易；
4）付出<投入，管理付出不如激发投入；
员工的离职源于上司不能满足员工的需求；
认识只能管理付出，而了解可以管理投入，了解员工想要什么，就能够用他想要的来激发他的投入。
5）对人敏感度的三个层次：识别~观察不同人的反映（脑海里奔出“洞见”两字）这里是今天学习的核心和关键；运用~知道他想要什么；管理~知道他需要什么。
6）了解自己是发现自己的基础，理解别人是影响别人的关键，对人的敏感度影响你的成就；
4.今天提到的书单：
1）同一清晨的领导课
2）团队协作的五大障碍
3）自我探索
4）赢得欣赏
5）常人之情绪
6）不急不吼
7）向上管理
8）思维破局
9）洞见
想到可以获得以上大多数书作者的签名，就很开心激动
7.相对DISC的分类解释
D指挥者，I影响者，C思考者，S支持者
我更喜欢D~希望，I~喜欢S~和平C~智慧的说法。
认真爬楼听完，收获良多，谢谢老师的分享，人美声音美，课件美，
另发现咱群里高手如云……
我想学学咋就这么快的语音整理成mp3,
咋就那么快跟进老师讲课语音变文字，
咋就那么快图片变PDF
厉害啦我的群
