对英语期中考试的思考与总结
这次期中考试却暴露出了孩子们在英语学习中的很多问题。
第一个方面是，2020年下半年以来，嘉兴教育局教研员在开会的时候一直在强调英语已经改革了。英语改革就是难度升级。书本上的单词课本，必须吃透，还要去拓展课外阅读才能跟上考试节奏。如果您的孩子单词还背不出课文要熟练掌握，势必会成绩下降。
2021年，我一直在观察，从小学五年级以来，试题的难度一次比一次难度大。以前的英语考试一般都是学什么考什么，书上或练习册上的原题居多，顶多了就是把句子中的个别词汇换一下。但是，今年六年级的英语试题已经开始考查语言的应用能力了。比如这次的考试，选择题第一题就是语言运用和生活常识相结合的一道题。有些孩子说当他们看到题目的第一眼，就蒙了，一下子就乱了阵脚。第一遍做题，有多道题目款中出了错。要不是自己稍后定下心来检查了好几遍，说不定只能考80多分的。所以要改变平时英语的学习方法和范围。
另一方面，有些孩子说，不知道什么原因，进入初中，以前学习英语的时候，常常有脚踏实地的感觉，自己知道学的知识都是扎扎实实落了地的；可是疫情以后的英语学习，自己一直感觉很浮躁，明知自己没踏实掌握，所有的知识都学的不扎实，有时候刚学完就忘记学了什么。但也无力改变，自律性不够，也没目标。
通过思考和分析，孩子们还得出了一个结论，那就是要想成绩稳居前几名，真的不能偏科，不管你其他科目多么优秀，只要有一科成绩稍微差点，就无缘年级前三甚至班级前三。所以孩子决定从这次考试后开始，要把课余的时间多往英语科目上倾斜，要抽空多学学英语，一定要保证自己的英语不偏科才好。
第三方面，很多孩子说，在学校里星期一到星期五的课以书本为主，又有很多作业，没时间来练习考试时难度升级的阅读理解完形填空，导致考试阅读理解丢分太多 。但这就是考试改革的这一部分，以后阅读理解和完形填空，要采用原版阅读资料了。这个差距还是要想方设法去补上。
第四方面，考试的时候心理状态，太焦虑或者太紧张，导致发挥不正常，基础题都丢分。明明做得出来的，考试的时候却会丢分，所以还要多练习考试的能力。
第五方面，青春期的问题，好感与新鲜感，交际能力的冲击，也会牵扯大部分的注意力。家长和老师也要及时开导，这些都是正常的，但是越是这样越是要调整好心态，专注学习，这也是一种能力
从上面的5点出发，我们制定了下一步英语学习的规划:
第一，要从需要运用的角度去学习和练习英语，在每天的阅读时间里加上英文的阅读和学习，在语境中学习和理解英语词汇和语法。
第二，要认真对待英语学习，端正学习态度，利用5月6月剩余总复习的契机，把英语所有的知识和内容，学牢，学扎实。
第三，加入凯茜英语和意舟教育的心灵驿站，参加学习动力训练与学习能力训练，减少青春期的烦恼与情绪波动，稳定学习状态。
当然，在执行孩子们自己计划的时候，孩子们还希望得到家长的支持和帮助。
陪伴，共情，一起努力
