我在广州的这段日子写了十多篇文章，闲来无事写写练练笔锋，也是打发时间的最好方式，今天来说说教师的那些事。
人们总是把教师比喻成蜡烛，灵魂工程师，园丁……可是，我觉得教师什么也不是，教师就是一个人，教师也不是超人，不想被崇高的名义绑架，我们只是一个普普通通的人，只是这个“人”比一般人多了一分童心，多了一分慈爱，多了一分责任，多了一分陪伴。就是因为多了这“一分”伴随着我们教师快乐教学，与孩子们一同成长。
或许，有人会觉得我们教师朝九晚五日复一日的工作生活感到沉闷无趣，可是行外人却不知这看似沉闷的日子里我们根本就没时间去品位它的有趣还是无趣。早读，晚读，改作业，写教案，单元考，月考，找问题学生谈话，联系家长……整天忙不完的活儿。可我们却乐在其中！
“陪伴”是最长情的告白，这句话同样适用于教育。作为班主任老师的我对此深有体会！一个班级的成长离不开班主任老师的陪伴，陪伴孩子们在成长路上的每一个重要的时刻，如班际比赛，校际比赛时，失败了陪着孩子们一起哭，胜利了陪着孩子们一起笑……
早读，晚修几乎每天到位监督检查，久而久之孩子们似乎也习惯了老师的陪伴，看到老师来了，他们似乎有种安全感。一个学困生的进步离不开老师的循循善诱，一个问题生的转变离不开班主任老师的耐心教导，一个优秀生获奖了离不开老师的呐喊助威……
我们老师什么也不是，就是一个人，是人也就有喜怒哀乐，有身体病痛，有无何奈何的时候。所以当我们面对不争气的学生的时侯，我们会恨铁不成刚；当学生考不好的时候，我们会急会生气；当我们面对某些学生的无理取闹时，我们强忍怒火动之以情，晓之以理；当我们面对家长的不理解时，我们会委屈求全；面对来自社会的压力时，我们会咬牙坚持，给社会满意的答卷。
我是老师，我热爱我的职业，热爱我的学校，热爱我的学生们！我是一名默默无闻的老师，同时，我也是一个笨笨的老师，我只能用我笨笨的方法，用我执着的陪伴以“教”为生，以“师”为伴，为人民的教育事业尽自己的微薄之力。
