W3D1作业 赢得合作
原文选自《正面管教》P24
R原文
“赢得”孩子
当孩子们觉得你理解他们的观点，他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。下面的“赢得合作的四个步骤"是一个非常好的方法，它能营造出一种让孩子愿意听、愿意合作的气氛。
赢得合作的四个步骤：
1. 表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。
2. 表达出对孩子的同情，而不是宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的感受。这时，你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。
3. 告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。
4. 让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。
友善、关心和尊重是上述四个步骤的根本。你决定要赢得孩子的合作就足以为你带来积极的感觉。经过头两个步骤之后，你也已经赢得了孩子，等你进入第三步时，孩子就已经能听得进你的话了（哪怕是你以前说了多少遍，孩子都听不进去的话）。第四步肯定会很有效果，因为你已经营造出一种相互尊重的气氛。
I用自己的话重述原文
What：原文中作者给到一个极好的方法—赢得合作的四个步骤。在亲子关系中学会使用这个方法，会让你的孩子愿意听取你的意见，愿意积极配合，还会努力找出解决问题的方法。
Why:我们常听一句话“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，其实这句话不只体现在写作业一个方面。做为父母都想要经营良好的亲子关系，但是方法不得当只会事倍功半。试着学习并使用文中提到的方法，应该会有不错的收获。
How:
赢得合作的四个步骤
1.表达出对孩子感受的理解。
例：朋友聚餐的时候，孩子表现出不耐烦，甚至表现出不礼貌的行为，询问孩子，你对我们的聊天没有兴趣是么？
2.表达出对孩子的同情，而不是宽恕。
例：我小的时候也不喜欢参加大人的聚餐，但是不懂礼貌也不是很好的做法。
3.告诉孩子你的感受。
例：我知道我们只顾聊天，没顾及到你，忽略了你的感受，可是大人确实有一些工作要谈的。
4.让孩子关注于解决问题。
例：我们来想个可以一起玩的游戏吧，和叔叔阿姨一起玩飞花令，或者口算比赛都是不错的选择。
Where:适用于科学育儿方面。
A1便签
故事：因为疫情影响，学校不能正常开学，儿子的作息时间完全失去了控制。吃饭、睡觉、写作业都很随意。周末又因为儿子不按时起床吃饭，狠狠的批评了他一顿，我一天心情不好，他也很委屈，还嫌我没有给他合理安排时间。
反思：
大人在没有管求的情况下尚且不能够自律，更何况孩子。应该对孩子的行为表示可以理解，但是不可以纵容他这样下去，而是应该鼓励他自己规划时间，或者跟他一起建立良好的作息习惯。
A2便签
目标：这周用“赢得合作的四个步骤”这个方法，鼓励孩子自己制作时间规划表，并监督孩子按规划表执行。
行动：
1.对孩子没有时间规划这件事情表示理解。你觉得看电影看到爽，睡觉睡到自然醒很舒服，是么？
2.妈妈也喜欢睡懒觉，也喜欢看电影，可是不管做什么都应该有时间的限制，而不是一味地只做自己觉得舒服的事情。
3.每个人都有自己的事情要做，今天做不了，推到明天，明天做不了推到后天，积累的越来越多，但是总是要去完成的。
4.咱们每个人都来制作一份时间计划表，互相监督，看谁执行的更好。
5.奖励和处罚。一周时间为限，时间计划表执行的好的一人，奖励肯德基甜筒一个，执行较差的一人，处罚洗两个人袜子一周。
