一，我希望孩子整体品格是：
有责任心、有上进心、有耐心、情商高、执行力强、不怕失败、努力好学，自控力强，热爱生活，尊重自己和别人，诚实懂事，有活跃的思维，有幽默感
二，我遇到的挑战是：
妈妈自己本身做得不够好，不是一个很有耐心、情商高、执行力强，不怕失败、努力好学、自控力强、热爱生活、尊重自己，思维活跃，有幽默感的妈妈。
今天列出希望女儿有哪些品格，反倒是要自己宏观地看到了自己哪些不足。今后，只有自己努力践行，然后才能言传身教给女儿，因为我没有的，又如何要求女儿去习得。我得努力践行，增强执行力，先从一件小事开始，比如，至少每天完成打卡工作。然后，这周花点时间规划下大致要如何实现，以后进一步完善。当然，希望自己能说到做到。
三，我教育孩子曾经用到过的方式：
1）打孩子。
刚开始会好好和孩子说，通常孩子也马上改正了，但是没过几分钟，孩子会故意跑到你面前做相同的错事。我希望她停止做这样的事，并且让她知道这样做很不好，如果她不听劝三次以上，我就打她了。但是打好，自己也很后悔：不是和自己保证好的不生气不打孩子的吗！ 但是实际情况，真是控制不住自己的脾气，不知道到底该怎么做。今天上课，意识到当我发现看到孩子的一个缺点，不一定要求她马上能按照我们的想法及时改正，我们可以把孩子的错误做成一个目标，在多少天之内，潜移默化地帮孩子改正自己的缺点。
我打孩子，孩子学到了什么？
女儿一般不会打我，就有一次打过我。
我告诉她：你不听话，我可以打你管教你，因为我是你妈妈，但是你不能打我。女儿没有反驳，但是我说的时候总是很心虚，感觉为自己的错误管教方式缘了一个标准的准则，却说不上为什么一定要这样。不过我也没有告诉她“这是老祖宗留下来的规矩”。
女儿有时候对别人生气时，会说：我不和你说话了，我要打你了。但是她没有真的打过谁。前一秒和别人说我生气了，后一秒就忘记了又对别人很好。
2）威胁恐吓孩子
这个大概全家都有。希望女儿朝着我们想法做，比如希望她好好吃饭，希望她不要跪地上，希望我们要出门了女儿也赶紧跟上我们一起出去，如果她不肯，我们会说一个她不愿意的条件，来引诱她朝着我们希望的那个方向做。
比如，不吃饭，我和奶奶就会对女儿说：给隔壁小弟弟吃吧！给保姆阿姨吃吧！女儿不肯，通常都会长大嘴巴再吃一口。
女儿学到了什么？
比如，女儿平时会坐在地上看书，也很爱护书本。有时候她生气了，她会威胁我：我要踩书了。然后真的去踩书了。
3）埋怨孩子
努力调节生物钟，女儿下午不午睡的情况下，还是睡的很晚。所以当我晚上很困的时候，她还在床上咿咿呀呀，或者要我读书，或者还在吵着“我不要睡觉，我要出去”，我就会埋怨她：妈妈都快被你累死了，哪个小朋友睡得比你晚。我都帮你刷完牙了，你又说要喝奶。刚才妈妈问你：你喝饱了吗？！你为什么要说“喝饱了”呢！你太浪费时间了。
女儿学到了什么？
可能年纪还小，2岁9个月，目前还没有埋怨。
我觉得维铭妈的建议“做一颗优点树”的方法很好。听起来很简单，但是我意识到好方法也需要妈妈的智慧并存去执行。否则好方法再好放在家里，也是徒有一副空架子。今天晚上回家会做一颗优点树。中午把女儿的有点想一遍。
今天打卡第一天，非常希望能好好坚持第一个90天计划。不多说了。
