从上上周四开始，基本进入复习阶段，孩子明显吃不消，所以从晚上作业到第二天白天学习内容，都有了新的调整。而且每一个孩子都有适当的了小组长做老师，可以互助学习。大多数孩子都能够跟_上节奏，只有极个别的学生，有些吃力。只好布置适合自己的的作业！不过好一点的是比起曾经，这些学生每天多少还是有些收获的。通过观察，这些孩子不是不想学好，而是根本不知道怎样学习。让他们一个人自学习题，，一节课估计也完成不了任务，如果是难度稍微大一点，那更不可能了。为此自己也很苦恼，但是不管怎么做，还是没有任何效果。只有当小伙伴在这个同学身旁和她边沟通，边记忆的时候，才能看到孩子久违的笑脸，也只有这个情况下，学习是最有效果的。在给这个同学安排老师时，特意挑选学习可能也会有一点点困难，但很努力的孩子，经过努力基本能把东西掌握住。如此以来，对这样的小老师，既是知识上的巩固，又可以照顾孩子的情绪。因为这样的孩子会在情.感上有共鸣，了 解学困生学习上的障碍，最终帮助这个走出学习困境。
2020-11-16
最后编辑于 ：
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
